鄂教版四年级上册2、语言的魅力剖析.ppt

魅力 衣衫 绅士 辛酸 漆黑 贵妇 牌子 逼迫 乞讨 弯腰 俯身 金钱 打扮 掏出 硬币 寒酸 贫困交加 风烛残年 衣衫褴褛 双目失明 莺歌燕舞 春天到了，我什么也看不见！ 是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？  老人叹息道：“我什么也看不见！” 老人悲伤着：“我什么也看不见！” 老人心酸呀：“我什么也看不见！” 一天中午，在人来人往的街头，站着一位老妇人。她衣衫褴褛，佝偻着腰，头发花白，表情木然。 老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。” 晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮的漂亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。 思考交流： 让·彼浩勒只是在牌子前加了几个几个字，为什么会有那么多人给钱盲老人呢？原因在哪里？ 比较句子，读一读哪句更有魅力，为什么？ 变换不同语气读，体会其中的变化。 巴黎街头文质彬彬的绅士看到了：春天到了，我什么也看不见！ 放学回家的孩子们看到了：春天到了，我什么也看不见！ 驾着高级马车的商人看到了：春天到了，我什么也看不见！ …… “一言可以定国” “一言可以丧邦” “三寸之舌，强于百万之师” * 2 语言的魅力 快速阅读课文，思考： 1、课文主要写了一件什么事？ 2、你认为哪句话最有魅力，请画下来。 蓝天 白云 绿 树 红 花 莺歌燕舞 小桥流水 春天真美好呀！ 但是这一切，对于一个双目失明的人来说，都是虚设的，她的眼前只是一片漆黑。这是多么令人心酸的事啊！ 思考： 诗人在木牌上添上”春天到了”这几个字后，中午和晚上的情况有什么变化？标画在书上，并说一说自己感受。 诗人让·彼浩勒在木牌上添上几个字后，上下午的情况就发生了很大的变化。 1. “我什么也看不见 ！” 2.“春天到了，我什么也看不见” 激励的力量　　卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。他9岁的时候，他父亲将继母娶进家门。当时他们是居住在弗吉尼亚洲乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲这样介绍卡耐基：“希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你……”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全县最坏男孩，而是最聪明但还没找到发泄热忱地方的男孩。”　　继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功之道。因为在他继母来之前没有一个人称赞过他。来自继母的这股力量，激发了卡耐基的想象力和创造力，帮助他和无穷的智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响的人物之一。 *