2017版中考化学总复习专题四催化剂的探究（课后作业本）课件.pptVIP

* 专题四　催化剂的探究 1. （2013·昆明）人教版新课标化学教材九年级上册 （2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二 氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性 实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂 ？如果能，其催化效果如何? 【实验结论】 （1）A中产生的气体是　　　　　　； （2）实验II、III证明：氧化铁的　　　　　　和 　　　　　　在反应前后均没有发生变化，可以作过氧 化氢分解的催化剂； （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 　　　　 　　。 【实验评价】 （1）实验设计IV的目的是　　　　　　 ； （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由 此你可以得到的结论是　　　　　　 　　　　　 　。 氧气 化学性质 二氧化锰的催化效果比氧化铁好 2H2O2 2H2O+O2↑ 探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 质量 【实验拓展】 查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是　　　　　　。 A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂 C.催化剂只能加快化学反应的速率 D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 E.酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类 B 2. 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素 有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生 成一瓶（相同体积）O2所需的时间。 【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发 生装置中A仪器名称是　　　　　　　，此实验中B处宜 采用的气体收集方法是　　　　　　　。 锥形瓶 排水集气法 【实验记录】 【结论】该探究过程得出的结论是 　　　　　　 。 【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后 反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化 剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 　　　 　　　，是否改变。 H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探 究。（只要求提出一种影响H2O2生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案） 【假设】　　　　 　　。 【实验方案】　　 　　　　。 在相同条件下，H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关 质量和化学性质 浓度或质量分数或温度等 在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间 *