2015-2016学年人民版必修三 神权下的自我 作业.docVIP

2015-2016学年人民版必修三 神权下的自我 作业 1.观察下面一幅反映16世纪社会状况的漫画，漫画中央是一架天平，天平右端重重地向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着教士，天平左端站的是教皇、红衣主教等，他们被高高抬起，对此理解最为准确的是(　　) A．当时新教的力量已远远大于天主教 B．该漫画全面否定基督教 C．该漫画宣扬《圣经》精神 D．该漫画否定教皇的权威和教会的作用 2.开始于16世纪的欧洲宗教改革的意义在于 A．涌现出大量新教教派???????????????B．确立了无神论思想体系 C．确立了信仰自由原则???????????????D．坚持国家权力高于教会 3.“信仰以外无救赎”，马丁·路德这句话 A．否定了因信称义????????????B．否定了教皇和教会权威 C．肯定了科学理性????????????D．肯定了教皇和教会权威 4.约伯说：“必死的人岂能比上帝公义吗？人岂能比造他的主洁净吗？主不信靠他的臣仆，并且指他的使者为愚昧，何况那住在土房，根基在尘土里，被蛀虫所毁坏的人呢？早晚之间，就被毁灭。”造成此情形的主要原因是 A．智者运动主张以人为世界的中心 B．文艺复兴倡导人性解放和现世幸福 C．宗教改革主张因信称义 D．启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制 5.西方有句谚语:有一千个观众，就有一千个哈姆雷特，往往用来说明不同的欣赏者可以从同一艺术形象中理解出多种含义。这句谚语的形成与下列哪一人物关系较大 A.薄伽丘 B.莎士比亚 C.苏格拉底 D.伯利克里 6.“当反对者指责他的改革纲领违背了教会政策时，他宣称只有《圣经》是唯一的基督教权威来源，拒绝承认教会的等级制度。” 由此可见，宗教改革者主张( ) A.不再认同基督教权威 B.挑战罗马天主教会权威 C.维护欧洲的宗教统一 D.个人自由解释《圣经》 7.文艺复兴时期，众多的文艺作品大都描绘了修士和修女们在野宴中纵情声色的情景。这些作品在当时的主要目的是（ ） A．宣扬了对现世生活的追求 B．宣扬了理性主义 C．旨在复兴古希腊罗马文化 D．成为革新文艺创作的主流 8.人们在谈及文艺复兴时，常常引用罗沙克的道白：“我研究了古人，为自己开辟了道路”。这里所谓的“古人”和“道路”可以理解为 A．君主专制　理性主义 B．神学思想　自由主义 C．经院哲学　唯物主义 D．古典文化　人文主义 9.“福音书表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”“每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。” 以上言论旨在( ) A．强调个人信仰的独立 B．反对教会宣扬的禁欲苦行 C．提倡追求幸福和物质享受 D．批评天主教会的腐败 10.“一定时期的思想和文化是对一定时期政治和经济的反映。”下列文化现象与所反映政治经济对应的表述正确的是: A.文艺复兴后基督教神学受到冲击——启蒙及生物进化思想形成 B.意大利出现资本主义萌芽——--卢梭倡导君主立宪制 C.君主专制制度发展到顶峰——--陆九渊提出“心即理也” D.大一统时代，市民阶层壮大——句式灵活的楚辞产生 11.德国宗教改革家马丁·路德认为：“普通百姓和工场女工甚至9岁儿童从圣经中懂得的真理要比不读圣经的教皇多得多。”这反映出他主张（ ） A．反对信仰基督教 B．教皇应该享有权威 C．《圣经》代表着理性 D．教会应从属于国家 12.英国的崛起是世界历史上的重大事件，对欧洲乃至世界都产生了深远影响。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一、《十日谈》虽然讴歌了人性，但主要集中在人性中的本能方面。随着运动的发展，文艺复兴也逐渐从质朴走向高雅和精致。英国伟大的戏剧作家莎士比亚就是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物，他在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！” ——摘编自朱汉国《普通高中课程标准试验教科书·必修三》 结合材料一和所学知识，指出《哈姆雷特》与《十日谈》中所歌颂的“人性”在侧重点上有何不同。（2分） 材料二、17～18世纪英国相关重大事件表 1687年 牛顿撰写的《 ① 》出版。 1688年 “光荣革命” 1689年 议会通过了《 ② 》 1765年 哈格里夫斯发明珍妮机 1782年 瓦特发明联动式蒸汽机 （2）在材料二中①、②处填上合适的内容。依据材料二，分析指出17世纪后英国快速发展的原因。（6分） 材料三、这场战争，自西方人1514年起到中