解直角三角形方位角讲义.pptVIP

华师大版九年级上册 偃师市伊洛中学 24.4 解直角三角形   学习目标 1、认识方位角 2、学会根据解直角三角形的知识解决与方位角有关的实际问题 3、学会将实际问题抽象成数学模型解决问题 在RtΔABC中,若∠C =900， 问题1. 在RtΔABC中,两锐角∠A, ∠B的有什么关系? 答： ∠A+ ∠B= 900. 问题2.在RtΔABC中,三边a、b、c的关系如何？ 答：a2+b2 =c2. 问题3：在RtΔABC中， ∠A与边的关系是什么？ 答： 设疑导学 指南或指北的方向线与目标方向线构成小于900的角,叫做方位角. 如图：点A在O的_________ 点B在点O的_____________（西南方向） 30° 45° B O A 东 西 北 南 方位角 自学提纲 P A B C 30° 60° 北 合作探究： 如图，小明同学在东西方向的环海路A处，测 得海中灯塔P在北偏东60°方向上，在A处东500米的B处，测得海中灯塔P在北偏东30°方向上，求灯塔P到环海路的距离PC（用根号表示）． 1.海中有一个小岛A，它的周围8海里范围内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东68°方向上，航行12海里到达D点，这时测得小岛A在北偏东31°方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？(sin31 °≈ 0.52,cos31 ° ≈ 0.86,tan31 °≈ 0.60,sin68 °≈ 0.93,cos °≈ 0.37 ,tan68°≈ 2.47) B A D F 68° 12 31° ) ( 合作探究 2、如图，小岛A在港口P的南偏西45°方向，距离港口81海里处．甲船从A出发，沿AP方向以9海里/时的速度驶向港口，乙船从港口P出发，沿南偏东60°方向，以18海里/时的速度驶离港口，现两船同时出发， （1）出发后几小时两船与港口P的距离相等？ （2）出发后几小时乙船在甲船的正东方向（结果精确到0.1小时： 6．解：（1）设出发后x小时时两船与港口P的距离相等． 根据题意，得81-9x=18x， 解这个方程，得x=3． ∴出发后3小时两船与港口P的距离相等． 在Rt△CEP中，∠CPE=45°， ∴PE=PC·cos45°． 在Rt△PED中，∠EPD=60°， ∴PE=PD·cos60°． ∴（81-9x）·cos45°=18x·cos60°． 解这个方程，得x≈3.7． ∴出发后约3.7小时乙船在甲船的正东方向． （2）如图，设出发后x小时乙船在甲船的正东方向，此时甲、乙两船的位置分别在点C、D处，连结CD．过点P作PE⊥CD，垂足为E．则点E在点P的正南方向． 例2某市计划将地处A、B两地的两所大学合并成一所综合大学,为了方便A、B两地师生的交往,学校准备在相距2千米的A、B两地之间修筑一条笔直公路(即图中的线段AB)经测量,在A地的北偏东60o方向，B地的西偏北45o方向的C处有一个半径为0.7千米的公园,问计划修筑的这条公路会不会穿过公园?为什么? 60o 45o C B A D 展示交流 1.如图学校里有一块三角形形状的花圃ABC,现测∠A=30°,AC=40m , BC=25m,请你帮助计算一下这块花圃的面积? D A C B 300 测评反馈 2. 如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？ （精确到0.01海里sin65° ≈0.906,cos 65° ≈0.423 ,tan65° ≈2.145 ,sin34 ° ≈0.559 ,cos34 ° ≈0.829 ,tan 34 ° ≈ 0.675 ） 65° 34° P B C A 80 （ （ 测评反馈 1、本节例题学习以后，我们可以得到解直角三角形的两种基本图形： A A B B C C D D 2.(1)把实际问题转化成数学问题，这个转化为两个方面：一是将实际问题的图形转化为几何图形，画出正确的平面或截面示意图，二是将已知条件转化为示意图中的边、角或它们之间的关系. (2)把数学问题转化成解直角三角形问题，如果示意图不是直角三角形