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从眼镜的配戴方式看视功能检查的意义 眼镜应该怎么戴？ 戴单光好？还是渐进好？ 从调节的角度看 阅读距离（工作距离）是40cm时，调节刺激是1/0.4=2.5D 如果正好近视度-2.5D，此时远点在40cm处，不用调节正好可以看清楚。 如果近度数低于-2.5,此时远点大于40cm，使用少于2.5D的调节可以看清楚。 如果近视度数高于-2.5D，此时远点小于40cm，40cm无法看清楚，如果不戴镜，只能通过“凑近”的方式才能看清楚；而过近的工作距离要求更多的集合，在没有调节刺激时，破坏ACA的平衡，而更容易外隐斜。 如果为了减少调节，避免调节痉挛、假性近视则可以：250度以下近视，看远时戴镜而看近时不用戴镜；250度以上近视，看远看近都戴镜。 同理，如果阅读距离（工作距离）是33cm时（如个子小，手臂短，阅读距离减少），调节刺激是1/0.33=3D;则300度以上的近视，看远看近都戴镜。 然而，以上方法虽然减少了看近时的调节，但由于看近时不用调节而不诱发集合，容易外隐斜。 这种情况下，避免调节和维护正常的调节集合关系（ACA）有矛盾。所以，此时可以优先考虑通过ACA的检查来决定眼镜的配戴方式： 低ACA（ACA小于3：1），则要足矫，而且不论近视度数，看远看近都戴镜。 高ACA（ACA大于6：1），则250度以下近视，看远戴镜，看近不戴镜。250度以上近视，看远戴足矫镜，看近戴欠矫镜；或戴渐进。 ACA正常，看远看近都戴镜。 所以，做好视功能的检查，对儿童眼镜配戴方式有重要的意义。
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