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宁乡县青少年业余体育舞蹈开展现状 摘 要：体育舞蹈以其独特的存在价值和社会吸引力“火”遍全国，走进千家万户。为了探讨宁乡县青少年体育舞蹈在起步初期的开展现状及存在的问题，采用文献资料法、调查法、数理统计法及逻辑分析法等，从教师、学生、训练、竞赛、管理等方面对宁乡县青少年体育舞蹈的现状进行调查。结果发现：宁乡县青少年体育舞蹈运动在发展和普及过程中，技术水平有明显提高，参加人数也在不断增加，但仍存在如下问题：教练员综合素质偏低、大众的体育舞蹈观念和意识不强、场地设施简陋等因素，限制宁乡县体育舞蹈运动的发展和提高受到。对策：即重视教练员队伍质量；扩大对外宣传力度，增强大众的，尤其是青少年的体育舞蹈观念和意识；加大投资力度，完善训练设施等。 关键词：体育舞蹈；青少年；健身；锻炼；素质； 体育舞蹈又称国际标准舞。它起源于英国，盛行于欧美，是当代国际流行的一种竞技性的社会舞蹈，它集音乐、技巧、体能、表演为一体，兼并文化娱乐的内涵与体育竞赛的特点，融体育健身运动与舞蹈艺术为一体的高雅文体活动，是人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体的极好的运动项目之一。对增强少儿体质、增进情感交流，培养和提高学生的审美能力和素质都具有积极作用；是美育和精神文明建设不可忽视的领域。目前，宁乡县青少年体育舞蹈运动处在起步初期，技术水平较低。最近几年，青少年体育舞蹈的训练开展逐步走向正规，但作为新兴事物，其理论研究和实践总结还很薄弱，在教练员队伍、训练、竞赛、管理等方面都存在问题和不足，致使一些人才培养方式带某种急功近利、片面发展的不良倾向，妨碍着宁乡县体育舞蹈水平的提高。对宁乡县青少年体育舞蹈训练基地以及艺术学校进行调查研究，了解宁乡县青少年体育舞蹈开展现状及存在的问题的研究，以收集相关的数据，找出影响其发展的主要因素，为宁乡县青少年体育舞蹈的健康发展提供合理参考依据；为训练的合理化、系统化提供有益的建议。 我国在体育舞蹈走向实体化和职业化的进程中，推进体育舞蹈的全面发展和人才的培养问题提到了非常重要的位置。国内许多学者、体育舞蹈工作者对此进行一定的阐述和研究。《北京、武汉、长沙地区少儿体育舞蹈开展的现状调查及对策研究》一文中指出，北京、武汉、长沙三地少儿体育舞蹈的教练员偏少。教练员群体比较年轻，知识水平较高，精力充沛但运动经历欠丰富，缺乏一套完善、系统的教练员岗位培训制度。在优化办学规模的同时，提高体育舞蹈从业人员的素质，加强对教练员的培训，扩大宣传力度，吸引更多的少儿从事体育舞蹈运动。陈立农指出：体育舞蹈在我国具有重要的存在价值和社会吸引力。加大体育舞蹈的改革力度，努力推进实体化和职业化的进程，加强科研力度和体育舞蹈人才的培养是我国体育舞蹈运动发展的当务之急。《宜昌市青少年体育舞蹈运动现状调查与分析》文中指出：宜昌市青少年体育舞蹈运动的起步相对比较迟缓，发展规模小，有关体育舞蹈方面的信息较闭塞，青少年参加体育舞蹈比赛的机会少，但数据显示宜昌市青少年体育舞蹈运动发展的潜力很大，近几年竞技水平明显提高，参加人数逐年增加。周宏指出：体育舞蹈特有的运动形式受到多数大学生的欢迎，普通高校开展体育舞蹈教学有雄厚的群众基础，高等学校应积极创造条件开设体育舞蹈课，满足大学生的需要。大学生对体育舞蹈教学态度具有多样性的特点，教学中注意兼顾不同学生的需要，既能发挥体育舞蹈的健身功能，又能发挥其社交、娱乐、陶冶情操等功能。白建超指出：体育舞蹈在礼节、衣着、举止、仪态等方面有着严格的要求，有益于学生综合素质的培养和提高，从而提高学习、生活的质量。为了充分发挥体育舞蹈课程的价值，提高教学质量，教学中应注意从以下四个方面着手：提高教师的素质是搞好体育舞蹈的关键；注意运用科学的教学方法；高校体育舞蹈课程以陶冶学生情操，提高学生的综合素质为首要任务；教师在教学中要注重对学生的审美教育。李鸿指出：在我国影响体育舞蹈在高校开展的四大受制因素是：高校体育舞蹈师资的匮乏；市场化因素造成体育舞蹈运动贵族化发展格局；体育舞蹈项目多，练习费时；体育舞蹈动作技术复杂，能胜任教学工作的人甚少。并提出相应的应对措施：培养更多高素质专业人才，促进市场人才良性竞争；解决练习费时、技术复杂的难题是做好人才后备；拓宽引进人才的渠道；利用项群特点，缩短学习进程；营造学校体育舞蹈氛围；发挥协会的组织指挥作用；教师进修提高应经常化。魏国良指出：奥运会已有将体育舞蹈立为表演项目的先例，并且体育舞蹈也有望成为奥运内大家庭中的一员。在标准化、规范化方面，在体育舞蹈优秀人才选拔方面，在少儿训练中避免模式化、成人化、雷同化方面，在加强中外交流方面都需要持续不断的努力。学校、家长和社会有关部门都要下大力气，使我国的少儿体育舞蹈更加迅速健康地成长，使中国的体育舞蹈尽快跃上一个新台阶，舞出一片色彩缤纷，绚丽