高效课堂如何展示主讲剖析.ppt

* * * 什么是展示呢？ 展示就是通过学生自己的讲解、演示、试验方法，把学习内容给师生讲明白，从而检验其自学的效果如何。 课堂展示可以分为小展示和大展示。这两种展示的范围不同，问题的共性度不同，内容层次不同。无论是组内小展示还是班内大展示都要明确展示是提升，绝不是各小组对导学案的重复讲解，更不是对答案。 展示类型： 组内小展示 班内大展示 小展示是由小组长组织的在组内进行的展示，目的是展示对学、群学中尚未解决的问题，并由小组长将学习成果或问题汇报给老师，或教师巡视时关注学情，便于教师把握学情，确定展示内容，为班内大展示做好铺垫。 大展示是对小组合作学习的成果进行的展示，通过组间质疑，提升学习的目标。拓展出更多的相关内容，让学生达到“举一反三”的目的。展示的内容是全班带有共性的问题，易错的问题。本环节将通过老师的追问、点拨、启发、引导、引发互动等激励措施，调动学生的注意力和兴趣。让学生自主寻找解决问题的方法。同时教师要及时评价学生展示情况，创设学习情境，让学生在充分展示自我的同时，在心理上获得自信和成功的体验。学生动起来了，课堂活起来了，效果也就好起来了。 大展示：大展示要讲究技巧：展示“普遍性”问题，具有“代表性”的问题；一般主张由学力较弱的学生多展示；当然对展示内容教师要学会取舍，太难和太易的都不作为展示内