1.2应用举例 第2课时高度、角度问题 课件(人教B版必修5).pptVIP

1.2应用举例 第2课时高度、角度问题 课件(人教B版必修5).ppt

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北京国庆阅兵式上举行升旗仪式,如图,在坡度为15°的观礼台上,某一列座位与旗杆在同一个垂直于地面的平面上,在该列的第一排和最后一排测得旗杆顶端的仰角分别为60°和30°,且第一排和最后一排的距离为10m,则旗杆的高度为多少米? 1.如图,在平地上有一点A,测得一塔尖C的仰角为45°,向前行进am到B处,又测得塔尖C的仰角为60°,则塔高是________m. [答案] B 2.如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶,到A处时,测量公路南侧远处一山顶D在东南15°的方向上,行驶5km后到达B处,测得此山顶在东偏南30°的方向上,仰角为15°,则此山的高度CD等于________km. [答案] A 3.某地电信局信号转播塔建在一山坡上,如图所示,施工人员欲在山坡上A、B两点处测量与地面垂直的塔CD的高,由A、B两地测得塔顶C的仰角分别为60°和45°,又知AB的长为40m,斜坡与水平面成30°角,则该转播塔的高度是________m. [答案] 30° 10m 5.如图,在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角α=60°,在塔底C处测得A处的俯角β=45°,已知铁塔BC部分的高为30 m,求山高CD.(精确到1 m) 如图所示,地平面上有一旗杆OP,为了测得它的高度h,在地平面上取一基线AB,AB=20m,在A处测得P点的仰角∠OAP=30°,在B处测得P点的仰角∠OPB=45°,又测得∠AOB=60°,求旗杆的高h. [分析] 欲求旗杆的高度h,只要注意到OB=OP=h,便可在△BPO、△APO、△AOB中找出OP(h)、OA、OB的关系,用正弦定理或余弦定理去解决. 如图,测量河对岸的塔高AB时,可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D.现测得∠BCD=α,∠BDC=β,CD=s,并在点C测得塔顶A的仰角为θ,求塔高AB. [分析] 根据题意,把已知条件体现在图形中.若在△ABC中直接求线段AB的长度,条件只有一个∠ACB=θ,无法解出AB的长.根据题意,△BCD中的边角条件知道的较多,我们可以先在△BCD中根据正弦定理求出边BC的长,然后再求AB的长,就易如反掌了. 在海岸A处,发现北偏东45°方向,距A处(-1)n mile的B处有一艘走私船,在A处北偏西75°的方向,距离A处2n mile的C处的缉私船奉命以10n mile/h的速度追截走私船.此时,走私船正以10n mile/h的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船? [解析] 设缉私船用t h在D处追上走私船.在△ABC,由余弦定理,得 我缉私巡逻艇在一小岛A南50°西的方向,距小岛A 12 n mile的B处,发现隐藏在小岛边上的一走私船正开始向岛北10°西方向行驶,测得其速度为每小时10 n mile,问我巡逻艇需用多大的速度朝什么方向航行才能恰在两个小时后截获该走私船?(参考数据:sin38°≈0.62) 如图,在墙上有一个三角形支架OAB,吊着一个重力为12N的灯,OA、OB都是轻杆,只受沿杆方向的力,试求杆OA、OB所受力的大小. [解析] 如图所示.在?ABCD中,由题意AB=20,AD=BC=40,∠ABC=120°, 已知A船在灯塔C北偏东80°处,距离灯塔C 2km,B船在灯塔C北偏西40°,A、B两船的距离为3km,求B到C的距离. [辨析] 错解中忽视了边AB为最大边,故BCAB. 易错疑难辨析 1.2 应用举例 第一章 第2课时 高度、角度问题 课堂典例探究 2 课 时 作 业 4 课前自主预习 1 易错疑难辨析 3 课前自主预习 正弦定理 余弦定理 仰角 俯角 课堂典例探究 正、余弦定理在高度测量上的应用 正、余弦定理在角度测量中的应用 正、余弦定理在力学中的应用 * *

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