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Unit 4 What Is Culture? Candidate: cathy Before class, I ask the students to discuss different cultures in groups according to the text. Purpose: To stimulate and sustain the students interest in learning is a priority; To provide the students with a favorable learning environment 1. Introduce topic by talking about our own culture. 2. Look at the following pictures, describing what it means? 1.Outline of the text 2. Useful vocabulary—Mind Map Useful expressions be born with at one time feel in one’s heart differ from…..to dispose of laugh at 3. Watching the video (class work) (1)Play a short video about a scene of funeral. Encourage the students to use as many words as they can to describe what they see in the video. ( dispose / funeral / clay / jewelry / bury / weapon / dig ……. ) 2. Presentation 1. Finish the exercise in workbook. 2. Review the whole unit. Criteria What do you think of the work? Content (meaning) Language (grammar, vocabulary, phrases, tense, etc) Organization (transitional words, structure) 1) clear details 2) well organized 3) correct and natural language and proper connections 4) correct sentences, patterns and tense Excellent (4) Good (3) Average (2) Poor (1) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【Goal】 To remind the students to pay attention to the structure of their passages, details of process, accuracy of explanation, handwriting, etc. At the same time, try to co-operate with their partners to correct some avoidable mistakes and strive for self-improvement. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Present a sample passage from each group by using theprojector. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. Emphasizing some main points of the text (by the teacher) 2. Surfing the Int
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