白板课《小动物上体育》说课.pptVIP

一、说教材 二、说学情 三、说目标 四、说白板 五、说反思 一、说教材 《小动物上体育》这是一首童话诗，写的是小动物上体育的故事。作者创设了一个“队伍总是走不齐”的情境，巧妙地告诉小学生：动物体态不同，走路姿势也不同。 二、说学情 学生已经学过一些类似的诗歌，并且对于角色扮演、画批等语文学习相关的知识都已经有所涉及。 一年级学生活泼好动，有着强烈的表现欲，因此在课堂上多给学生展示的机会：展示个性理解发言；展示感情朗读；展示白板互动画批。 一年级学生还处在形象思维阶段，因此课堂上适当的形象刺激有助于帮助学生对课文的理解。为了让学生了解小动物是怎样行走的，我找到了小动物走路的视频，让学生头脑中形成更加清晰的表象。 三、说目标 1、能有感情地朗读课文，读出合适的语气，表达出角色的心态。 2、使学生产生喜爱小动物的情感。 三、说目标 重点：理解小动物走路各有不同的特点，尤其是对马“轮流着地”的理解。 难点：能读出合适的语气，表达出角色的心态。 四、说白板 （1）聚光灯显重点，情趣性更浓。 四、说白板 （1）聚光灯显重点，情趣性更浓。 （2）画批显互动，学生做主人。 四、说白板 没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵魂！所以如何使学生真正的感兴趣显得尤为重要，我认为，让孩子们真正的参与到课堂当中，就是最好激发兴趣的方法。所以我在下一环节