笔数随心动 创造图案之美 ——扬州市育才小学西区校 刘娟.docVIP

笔随心动 创造图案之美 苏版美术教材第十册第12课《鱼的纹样》教苏版美术教材第十册第12课《鱼的纹样》教材（一）教材内容分析《鱼的纹样》是苏版美术教材第十册第12课。这是小学阶段继几节主题纹样设计课（如第4册《会变的花．树．叶》、第6册《鸟的纹样》）后的又一堂关于装饰纹样的课。与此相关的知识课题还有第3册《相同图样排排队》、第4册《青花盘》、《点．线．面》、第8册《适合纹样》、第9册《重复的形》等。此课也是继本册第11课《海洋生物》后学生了解了鱼的基本结构的基础之上的关于鱼的一节纹样装饰课。（）学情分析及教法运用小学年级学生对纹样已经有部分了解，学生对纹样的简化、夸张、变形、添加的基本方法有一定的了解，并知道纹样有规律的重复排列表现了美术的节奏美、韵律美；同时，学生能够用点线面设计出简单的纹样。另外，学生的直观思维占主要，教学设计越贴近生活、学生越容易接受。 根据以上学情分析，教学设计中，以《全日制义务教育美术课程标准》为指导，教师选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法教学此课。教学中，以感知纹样的美丽——探究纹样的特征——学习纹样的设计——尝试纹样的创作为教学主线，设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节，环环相扣，自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。 、教学目标（1）通过欣赏，感受鱼的纹样的装饰美