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教学目的和要求 教学重点和难点 重点:是掌握相关系数的计算和应用，掌 握简单线性回归方程的建立、应用和分析方法。 难点:是相关系数和回归系数的计算。 统 计 学 原 理 一、概念： 统 计 学 原 理 （1）按程度分：完全相关、不完全相关、不相关。 （2）按性质分：正相关、负相关。 统 计 学 原 理 1、相关表：直观地显示现象之间的数量相关关系。 简单表 分组表 2、相关图：将两变量相对应的变量值用坐标点的形 式描绘出来的图形。 散点图 曲线图 统 计 学 原 理 （1）两个变量是对等的，都是随机变量，不分自变量 和因变量。 （2）相关系数有正负号，反映相关关系的方向，正号 反映正相关，负号反映负相关。 统 计 学 原 理 （1）当|r|=1时，x与y为完全线性相关。 （2）当 0|r|1时，表示x与y存在一定的线性相关。 （3）|r|的值越接近于1，表示相关程度越高。 0|r|0.3为微弱相关； 0.3≤|r|0.5为低度相关； 0.5≤|r|0.8为显著相关； 0.8≤|r|1为高度相关。 （4）当|r|=0时，表示x与y不线性相关。 当r0时，表示x与y为线性正相关； 当r0时，表示x与y为线性负相关。 统 计 学 原 理 统 计 学 原 理 统 计 学 原 理 回归分析是对具有相关关系的两个或两个以上变量之间数量变化的一般关系进行测定，确定一个相应的表达式，以便从一个已知量来推测另一个未知量，为估计预测提供一个重要的方法。 统 计 学 原 理 相关分析：研究两个变量之间相关的方向和相关的密切程度。但 不能指出两变量相互关系的具体形式。 回归分析：研究两变量具有因果关系的数学形式，因此必须事先 确定变量中的自变量与因变量。 统 计 学 原 理 yc = a + bx 式中，yc 是 y 的估计值， a 代表直线在 y 轴上的截距， b 表示直线的斜率，又称为回归系数。回归系数的涵义是当自变量 x 每增加一个单位时，因变量 y 的平均增加值。当b的符号为正时，表示两个变量是正相关，当b的符号为负时，表示两个变量是负相关。a，b都是待定参数，可以用最小平方法求得。 统 计 学 原 理 广州电大侨光分校 严春梅 统计学原理 统 计 学 原 理 第七章 相关分析 第一节 相关的意义和种类 第二节 相关图表和相关系数 第三节 回归分析 统 计 学 原 理 1. 了解相关的概念和种类，现象相关的主要形式以及相关分析的基本内容。 2. 熟练掌握相关系数的概念和计算及利用相关系数判断现象相关的密切程度。 3. 理解回归分析的意义、回归和相关的区别和联系。掌握配合回归直线方程、回归系数的意义及利用回归方程进行预测。 4. 了解估计标准误差的概念和作用。 统 计 学 原 理 第一节 相关的意义和种类 1、定义： 统 计 学 原 理 研究两个或两个以上变量之间相互关系的统计分析方法。 函数关系 变量之间的依存关系 相关关系 不完全确定的随机关系 相关关系是相关分析的研究对象，而函数关系则是相关分析的工具。 2、种类： （3）按形式分：线性相关、非线性相关。 （4）按影响因素分：单相关、复相关。 3、相关图表： 二、相关系数： 1、定义： 测定变量之间相关密切程度和相关方向的代表性指标。 2、特点： 3、判别相关程度的方法： 3.计算： P184页例2 例题： 练习： p198页1(2)、４(1) p200页10(1) 第三节 回归分析 一、定义： 二、特点： （1）两个变量是不对等的，必须区分自变量和因变量。 （2）因变量是随机的，自变量是可以控制的。 （3）没有因果关系的两个变量，可得两个回归方程（一个 是 y 倚 x ，一个是 x 倚 y） 相关分析和回归分析的关系： 相关分析：需要回归分析来表明变量间数量关系的具体形式。 回归分析：建立在相关分析的基础上。 回归分析和相关分析的区别： 三、简单线性回归方程： a，b都是待定参数，用最小平方法求得，即： 例题： p73页例如 练习： p198页1(1)、2、3、4