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授课教师： 授课班级： 授课时间： 年 月 日 教学 内容 《认识三角形和四边形》复习 第____周 第_____课时 总_____ 课时 教学目标 使学生进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系；让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。 教学重点 了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。 教学难点 理解掌握三角形边，角的特征。 教具 准备 多媒体课件 板书 设计 《认识三角形和四边形》复习 课后 反思 教 学 流 程 教师导学 学生自探 个性化修改 教学环节： 一、导入 师：同学们，我们今天一起来复习第二单元的知识《认识三角形和四边形》 二、比自学 学习目标： 1、进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。? 2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。? 自学指导： 自学课本20页到30页，思考： 我们常见的图形可以按什么分类？ 三角形和四边形具有什么特点？ 学生齐读学习目标 教 学 流 程 教师导学 学生自探 个性化修改 三角形按角分和按边分可以分为什么三角形？ 如何探究三角形的内角和？ 怎样判断三条线段是否能围成三角形？ 如何辨认平行四边形与梯形？并且知道长方形和正方形与平行四边形的关系。 师巡视，适时地指导学生。 三、比展示 通过自学完成以下问题。 课件出示四边形的关系，思考： （1）?让学生说一说各个四边形应在哪个位置。? （2）?说一说平行四边形，长方形，正方形之间的关系。 课件出示三角形的分类，思考： 要求把序号填入相应的位置。 ?让学生说说是怎样分的。? 说一说为什么有的三角形按角分和按边分时都有它。 课件三角形内角和、边的特征。? （1）三角形内角和是多少？如何证明的？ （2）让学生说一说三角形三边的长度关系。 四、比练习 课本101页1、3、4、5题。 学生小组内根据自学指导自学课本 学生自己完成，小组内讨论。 指名学生说出答案，其他学生纠正。 学生自己完成，小组内讨论纠错。 教 学 流 程 教师导学 学生自探 个性化修改 五、比收获 通过本节课的学习，你都学到了哪些知识？ 贵戚坊小学数学备课教案页