名师学案2016年秋季版2017七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界课件新人教版20170303460.pptVIP

* 第五课 品出情感的韵味第一课时 我们的情感世界 ●教学目标 1．通过教学让学生了解情感具有丰富性，能认识情感和情绪之间的联系与区别，懂得情感的重要作用。 2．引导学生去探索自己的内心情感世界，认识到积极的情感体验能促进人们积极向上，懂得珍惜情感。 3．让学生体验亲情、友谊、爱国等情感，养成亲社会行为。 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 聚焦主题，合作探究 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 ——陆游《示儿》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——柳永《蝶恋花》 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体