中考说明文阅读专题复习_123407.ppt

什么是说明文？ 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。 说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。 从内容角度，根据说明的对象和目的分为：事物说明文－－旨在介绍某一事物的形体特征。  二、把握说明对象的特征 1、看标题。 三、说明方法及其作用 常见说明方法有： 举例子、分类别、作比较、 列数字、打比方、下定义、 作诠释、引资料、摹状貌、 画图表 ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… ★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… （区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉） ★ 作比较：也、而、相对于、较…… ★ 列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) ★ 打比方: 像、仿佛…… ★ 下定义：科学、完整，判断句 ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 ★ 引资料 : 标记是引号。 ★ 画图表 ：表格、插图等 ★摹状貌：生动形象的语言和修辞手法。 ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。　　 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。　　 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。　　 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。　　 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 　 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。 用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 归纳答题方法 体现关键词 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 四、说明顺序 说明顺序： 时间顺序 、空间顺序 、 逻辑顺序 。 1、时间顺序（侧重说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章）。 　年代：古→今； 季节：春→冬；…… 2、空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 3、逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 　逻辑顺序主要类型： 主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？  标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 五、说明文的结构 总分式：事物说明文多用总分式，包括总-分、分-总、总-分-总等形式。 六、说明文语言:平实、生动（从语言表达角度） 基本特征：准确 类型１、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意