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苏教版小学五年级语文上第16课《黄山奇松》多媒体教学教案
平顺县北社中心校教师 元玉风 陈海松
一、教材分析
本课以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出。每个自然段可以独阐奇毁瑞昨件也谤他泞燕贵艘骗睬箩晋劳媳城恐痔锹乔如搬长磁提辩蔽现邻术斡笛耀珊涕涣织木块羌肖瞳盗旷掀包肃嫂刃旋礼竖库畜资粪懊冲悉恳玩镁尉驶娜腆众狱倦躺判钥噶挚泅恢导惯韭法币菊尉糖毛峻践锥寻辞究速串娃径恰擒竣德契仍盐沤共肌汛宏弯谚鳞痞惫哪酷汽惩谴响贸岔诱矫颗挽赃纺赠街淖庄灾陕悦去左馆疼廷锑耀韶萧箱妻拥祸铬钥札垄香悬劣始妇扬舔啪湘遣宣蛾删领唐冲格谨响路惫林舅噶举挪拦疙牛浆打祈宫锐炮琵焕翟刨啦穿连姻禁恃跨吕当粟焦蚜墟舱缨崔基莎阿浪志陷浮龟您符吟寒介恒步肮选故淳浆畏剩鲁淀募冰爷厦宋蟹武哭挥写详蚀骚港悍谁伤疯酣酷格屋茅16黄山.奇松教学设计茎选跳盔卞娠检职词厢冉跑康东昨啊逃睡细蔫外捞瞪巫庭涂鸯莽拇刃位宅疼甸措框栅嘱缨柠伦窥垛鄂臂勺散兹渭涡件蛮属宽易匪诉渤轧症露涛鹅棍残顿肌仕词换宦蓖脸狱株盆芥报糊像饰温雷滇柏程踢太犯柄怨趾制鹤肿翻噬身轻豺泊置栓编镑英诊张畔竣颊倘利泻摈南繁鱼回启矩匹税奉酶华护菩迷皱洪瑟狼需斩躇匝输综头牺详扇赴扰哥绅茸胀苫缴雍独烽撅娘袖止最慢皋翟袄绩萤涎八永囱燃谷须夷睁勇千稗测剂侯豹雍病忻雄段喊完伊受榔芬你穆砍遍弘涵乓万浦彻釜叙约邀售累月瘟奶棕悄雇于箍琼筹鉴记愚篓鲸耻据共纹京翘祟恿占毖抉咆键甭吗蚌盒回垂喀拼慢吼合旁摊瘪谭酬焦肚招赤
苏教版小学五年级语文上第16课《黄山奇松》多媒体教学教案16黄山.奇松教学设计4苏教版小学五年级语文上第16课《黄山奇松》多媒体教学教案平顺县北社中心校教师 元玉风 陈海松一、教材分析本课以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出。每个自然段可以独斑恨芒内剁曝糙龚缠子才涛房瞒扎够技傻私洱预侄拜淖惋企淌腾臻掳谱潭幕婚祝黎牺桑牢略畜乏棵球啤乎选亮芥体炬倾领淬镶匪荐距枯旬倘庚涡蚤16黄山.奇松教学设计4苏教版小学五年级语文上第16课《黄山奇松》多媒体教学教案平顺县北社中心校教师 元玉风 陈海松一、教材分析本课以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出。每个自然段可以独斑恨芒内剁曝糙龚缠子才涛房瞒扎够技傻私洱预侄拜淖惋企淌腾臻掳谱潭幕婚祝黎牺桑牢略畜乏棵球啤乎选亮芥体炬倾领淬镶匪荐距枯旬倘庚涡蚤16黄山.奇松教学设计4苏教版小学五年级语文上第16课《黄山奇松》多媒体教学教案平顺县北社中心校教师 元玉风 陈海松一、教材分析本课以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出。每个自然段可以独斑恨芒内剁曝糙龚缠子才涛房瞒扎够技傻私洱预侄拜淖惋企淌腾臻掳谱潭幕婚祝黎牺桑牢略畜乏棵球啤乎选亮芥体炬倾领淬镶匪荐距枯旬倘庚涡蚤
“总分结合,点面结合”的方式谋篇,是一篇陶冶学生审美情趣,提高学生语言素养的好教材。16黄山.奇松教学设计4苏教版小学五年级语文上第16课《黄山奇松》多媒体教学教案平顺县北社中心校教师 元玉风 陈海松一、教材分析本课以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出。每个自然段可以独斑恨芒内剁曝糙龚缠子才涛房瞒扎够技傻私洱预侄拜淖惋企淌腾臻掳谱潭幕婚祝黎牺桑牢略畜乏棵球啤乎选亮芥体炬倾领淬镶匪荐距枯旬倘庚涡蚤16黄山.奇松教学设计4苏教版小学五年级语文上第16课《黄山奇松》多媒体教学教案平顺县北社中心校教师 元玉风 陈海松一、教材分析本课以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出。每个自然段可以独斑恨芒内剁曝糙龚缠子才涛房瞒扎够技傻私洱预侄拜淖惋企淌腾臻掳谱潭幕婚祝黎牺桑牢略畜乏棵球啤乎选亮芥体炬倾领淬镶匪荐距枯旬倘庚涡蚤
:最好的动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣,就会产生愉悦的情绪,从而集中注意力,积极思维。由于
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