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快乐的小公鸡_21530.doc
北师大版一年级下《快乐的小公鸡》教学教材说明： 《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题，编选了两篇主体课文和一篇自读课文。安排了识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。学生通过学习课文，可以感悟到快乐的含义：独自一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。培养学生积极乐观的人生态度。 根据教材特点和本班学生特点设计教学如下： 知识目标： 学习本课的生字、词语、句子。 理解快乐的含义。 学习朗读课文，指导读好对话。 能力目标： 培养学生的朗读、理解、感悟能力。 培养学生的合作、探究、自主学习的能力。 德育目标： 培养学生助人为乐的优秀品质和积极乐观的人生态度。 教学重点难点： 学习本课的生字、词语，进行说话练习。 理解快乐的含义。 培养学生的合作、探究、自主学习的能力。 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 课时 教学过程： 第课时 一、激趣导入 们，今天们来学习课文《快乐的小公鸡》板书课题，齐读课题 二 谈一谈，在生活当中我们是怎样做的？ 生：奶奶病了，我给奶奶喂饭，我就很快乐。 小同学摔倒了，我扶起他来，我就很快乐。 上课了，同学没有铅笔，我给他一支，我就很快乐 …… 老师小结：把帮助别人看作自己的快乐，就叫助人为乐。 （苦恼）——快乐的小公鸡 公鸡 报时-|助 老牛 耕田地|人 青蛙 捉害虫|为 蜜蜂 传花粉-|乐
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