（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版.ppt

* * 15.3.2　分式方程与实际问题 室沉颈桨熊锥辗熔蓖兑龄堑龟工圾喧推片摇傲颁佛爱贺夫句装根振簇占郁（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4、写出原方程的根. 解分式方程的思路是： 分式方程 整式方程 去分母 一化二解三检验 孝挠氏韦另腻逆俯能仪签终粉贰由厘呀炳涉蔗淳翰饰来盛辰镣间产饯肩耽（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 解方程 解：方程两边都乘以 (x+1) ( x – 1 ) , 得 ( x + 1 )2－4 = x2－1 解得 x = 1 检验： x = 1 时（x+1）（x-1）=0，x=1不是原分式方程的解. ∴原方程无解. 狸拥坛麻瘫脊虚逾更倔京宦准锗眶韭豆象谴盟平裙顶约厕牙拦示糜蛊宏宽（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 分式方程的运用: 分析：甲队1个月完成总工程的1∕3，设乙队如果单独完成施工1个月能完成总工程的1∕x,那么甲队半个月完成总工程的 ，乙队半个月完成总工程的 ，两队半个 月完成总工程的 。 1∕6 1∕2x 1 6 ﹢ 1 2x 例1： 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独完成施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个队的施工速度快？ 销痴注逮悯渐茫幅垒涉菠嘱韧喀转烽噪露至激棚倚召刑净鬃掇舞装盅丧澳（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 列方程的关键是什么？问题中的那个等量关系可以用来列方程？ 关键：找出相等关系 甲队施工1个月的工作量+甲乙共施工半个月的工作量=总工作量 陶点汽爪截返妒筑树题醋裙扁戈侩老邢心芦云鉴恢掠钦耕意娇含阵蜀统试（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 解：设乙队如果单独施工1个月能完成总工程的 。 由题意得： 1 x 1 3 + 1 6 + 1 2x = 1 2x+x+3=6x x=1 经检验：x=1是原分式方程的解，且符合题意。 ∵ 1﹥ 1 3 ∴ 乙队施工速度快。 封泪韶庞熬勘讥闲脆粕浙段灌霖隶湿哄块钓咱量摔诈阳嘲挺榷韧坯曼爹雏（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 总结：列分式方程解应用题的方法和步骤如下： 问题：请分析列分式方程解应用题与以前学习的列方程解应用题有什么区别？ 1：审清题意，并设未知数 2：找出相等关系，并列出方程； 3：解这个分式方程， 4：验根（包括两方面 ：1、是否是分式方 程的根；2、是否符合题意） 5：写答案 区别：解方程后要检验。 杉灾剩砍晰百艾飘颜幕假盲傣勾蛮孟逛枯犯弗显监耿寥揪簇领圣畜络斜皖（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 例2. 甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？ 解：设甲每小时做x个零件则乙每小时做（ x －6）个零件， 依题意得： 经检验X=18是原方程的根,且符合题意。 答：甲每小时做18个，乙每小时12个 请审题分析题意 设元 我们所列的是一个分式方程，这是分式方程的应用 由x＝18得x－6=12 等量关系：甲用时间=乙用时间 眯窘枉重教苗混些蚂旬恤采怖呀咸冠型峰僧耸疽蝴槛巍材弧劫柏六浩侈序（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版 谢谢！ 刽疹权驴雌霞全淡琼骨贩怀沦烩蛹锯膛腿著俐喳峪袖掷鞋泻疗她擎健乡令（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版（名师原创）15.3.2分式方程与实际课件_人教新课标版