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“三个倡导”视域下宁夏高校思想政治工作机制创新研究 　　摘 要：新时代背景下，高校传统、老化的教育机制难以适应思想政治工作的新局面，机制创新势在必行。宁夏回族自治区是我国5个自治区之一，既存在全国高校思想政治工作的共性问题，同时由于其民族性、宗教性的特点，思想政治工作也具有特殊性。“三个倡导”共24字，是社会主义核心价值观的新概括。基于“三个倡导”视域研究宁夏高校思想政治工作，能为该地区高校思想政治改革提供理论支撑和信仰支持，能对宁夏高校思想政治工作机制创新起到积极作用。 　　关键词：三个倡导 宁夏 高校 思想政治工作机制 　　 ★基金项目：国家社会科学基金项目“‘三个倡导’视域下高校思想政治工作机制创新研究”（13BKS080） 　　 　　一、“三个倡导”与高校思想政治工作机制 　　“三个倡导”由党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观 ”。可浓缩为24字，并从国家、社会和个人三个层次理解其内涵，其中三个层次，层次分明，各有侧重;又相互联系，相互贯通。 　　 高校思想政治工作机制涵盖了高校开展思想政治工作时涉及的各相关要素，并基于这些要素形成一个复杂系统。高校思想政治工作机制是高校开展思想政治教育的保障，机制是否良性运转，决定高校思想政治工作是否正常展开。以“三个倡导”指导高校思想政治工作机制创新，并未否定原有高校思想政治工作成就，反而为高校思想政治工作机制创新提供了一种新思路。 　　二、宁夏高校思想政治工作现状分析 　　 截止到2014年底，宁夏回族自治区共有高校16所（见表一），其中本科院校8所（包括公办本科4所、民办本科2所以及独立学院2所）专科院校8所，8所院校全是公办性质，宁夏回族自治区包含1所 “211”院校（宁夏大学）。全国来看，宁夏的教育实力居于下等水平，据《2013-2014中国大学及学科专业评价报告》的数据分析，宁夏教育实力排名全国（不含港澳台）倒数第3（29名），分数为39.95，仅高于青海（36.93）和西藏（34.89），而排名第一的北京市分数高达100分。 　　 （一）思想政治机构建设状况 　　 经统计，宁夏16所高校中，设立马克思主义学院的有2所高校，这俩所高校都是公办本科;设立人文社科部/思想政治部的高校有10所，包括2所公办本科、2所民办本科和1所独立学院以及5所公办专科，另有3所高校设立了教育系或者其他相关系部。此外，由于宁夏职业技术学院是2014年4月开始新建的，系部设置不完全，故未进行统计。见表二。 　　表二 宁夏高校思想政治工作相关院系设置情况 　　 　　 （二）思想政治理论课教师队伍情况 　　 思想政治理论课学习是高校开展思想政治工作的主要方式，高校思想政治理论课质量如何，教师起决定性作用。本次抽选了宁夏8所高校（4所本科院校+4所专科院校）进行统计，统计结果如下（表3）：截止2014年，宁夏8所高校学生数量已经有近10万人，但思想政治理论课教师只有197人，总体师生比例为1：498，这远远达不到教育部的要求（教育部要求的比例为1：350-400），这8所学校中，只有宁夏理工学院（1：285）和宁夏财经职业技术学院（1：178）达标。 　　 （三） 思想政治教育理论课开设情况 　　 宁夏高校的思想政治理论课，采用的是教育部统一规定的4本教材，如何将这四本教材的内容更好地教给学生是当前宁夏高校思想政治理论授课中的难题。当前宁夏高校普遍采用理论教学的方法，由于高校思想政治理论课教师数量不足，只能将好几个班级聚到一起进行教学，每次授课都会有上百名学生，这种“大课”教学的方式，使教学质量大打折扣;此外，各高校还开设一门“形势与政策”的课程，但是对这门课程的内容、授课方式等，都没有明确规定，也没有特定教材，很难保证教学质量。 　　 （四）民族性和宗教性――宁夏高校思想政治工作的特殊性所在 　　 宁夏回族自治区的高校由于其民族性和宗教性，宁夏高校思想政治工作有其特殊性。首先是高校人才培养目标。除普通高校具备的培养目标外，宁夏高校的人才培养目标还包括：培养学生具备坚定的政治信仰，培养学生正确的民族观，培养学生的积极献身民族事业的责任心等。其次是思想政治教育对象。宁夏回族自治区的高校存在不少少数民族学生，与汉族学生相比，在心理状况、教育状况以及价值观等方面都存在较大差异。这些思想政治工作的特殊性是其他省（市）高校不存在的[1]。 　　三、“三个倡导”视域下的宁夏高校思想政治工作机制创新 　　 （一）“三个倡导”助推宁夏高校思想政治工作机制创新 　　 一方面，基于“三个倡导”，创新宁夏高校思想政治工作理念。 　　 思想政治工作的开展，离不开先进的工