Moodle课程设计的步骤_6436.docVIP

Moodle课程设计的步骤?根据我们使用Moodle开展信息化课程设计的实践，总结出基于Moodle进行信息化课程设计的模型，如图1－1所示。??信息化课程设计模型反映了设计信息化课程的基本步骤和组成要素，具体介绍如下：?（1）确定教育目标。信息化课程设计的第一步是根据国家课程标准确定课程的教育目标，即课程的设计者希望学生学习该课程后要达到什么要求，能够知道什么，能够做什么，态度价值观要发生什么变化。教师可以根据国家课程标准的三维目标拟定具体的课程教育目标。?（2）分析学习者与学习环境。信息化课程设计与传统的课程设计一样，要根据课程标准和学生的具体特点来选择教学内容和方法。在确定了教育目标之后，需要进一步分析课程设计所针对的学生对象的情况，如学生现有的起点水平、个性特点、文化背景、技能状况、认知风格、生活习惯等等。在以学生为中心的课程设计中，学生现状分析是后续的课程设计的出发点和基础。同时，要全面分析学生所处的学习环境，包括班级、学校甚至学生家庭的学习环境状况，这对于后面设计课程安排、教学策略和教学活动的组织有重要的参考价值。?（3）确定课程格式与结构。根据教育目标、课程内容的特点决定课程的格式（确定是以课程内容和知识点传授为中心，还是以培养学生技能或理论认识为中心的课程类型，从而确定课程的格式），并通盘考虑整个课程的结构。课程设计者不仅要从教师实施教学的角度来考虑课程的结构，更重