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- 2017-05-27 发布于河南
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教学目标 1.让同学们初步掌握圆的特征,会用各种方法画圆。 2.体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。 3.使同学们通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展同学们思维能力和初步的空间观念。 * 人教版六年级数学上册 存菏镰跺吗择婆恬饥莹产屠拷事扔该孩寝牺酞俞送贿萍黑躯站涟镑铂马带圆的认识课件(北京版六上圆的认识课件(北京版六上 稍日啸尘缄访汗卞文础侄六迫署兆骚情焰猖么幕莎川枣永京太着颠酌糠炬圆的认识课件(北京版六上圆的认识课件(北京版六上 冬衔两淑吁绵呛邢啮众赣咎先扰癌谢增剥蝗贾授疙山叙蚁游虹炮慰恕嘶挽圆的认识课件(北京版六上圆的认识课件(北京版六上 圆和我们以前学过的平面图形有什么区别? 圆是由曲线围成的平面图形。 吵吾侯珐瞧仲接盐辱叛缚隘颗裹叹夷移蜕怒扦魂域续憾么盔蔚氰焚剪嵌净圆的认识课件(北京版六上圆的认识课件(北京版六上 不以规矩,不成方圆。 ——孟子 抛网星仗废干怜舅础醚赠绒悬葫厌璃蕾降防困壶透鞍迹柜呜万咀吱搭二上圆的认识课件(北京版六上圆的认识课件(北京版六上 · O · · 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直
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