浙教版小学科学实验操作检查目录.docVIP

小学科学学生实验操作检查说明（讨论稿） 一、检查内容： 1.每册科学均有40个左右的科学实验，选取其中对培养学生科学素养、掌握科学基本方法有促进作用的12个（六年级10个）实验，作为学生实验操作检查内容。 2.检查实验内容详见实验目录中加粗的实验。 二、检查方法： 1.在选定的实验中抽取其中的年级、班级与正常教学进度已经上过课程内容的规定实验内容进行学生分组实验操作，评委评定学生实验操作成绩。 2.每学期检查一半左右学校。 3.原则上学生分两批进行分组实验。 三、检查时间： 1.学期中后段时间，与学校重点工作、科技运动会时间尽量错开。 2.实验检查在一个时间区域段内完成。 3. 检查的学校提前40分钟准备分组实验器材，学生实验操作时间在15分钟以内完成。 四、检查评委： 1.抽取部分科学教学骨干组成评委。评委在统一评分标准的基础上，到有关学校进行检查。 2.评委采用量化考核的方法进行检查。评分表详见小学科学 学生实验操作检查样例。 教科版小学3-6年级实验目录 A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验。 小学科学三年级（上册）实验目录 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） 实验类别 1 我们看到了什么 观察真正的大树 大树、放大镜 A 2 校园的树木 观察、记录树的不同形状 记录本 A 3 拓印树皮 白纸、蜡笔或粗铅笔 A 4 大树和小草 比较大树和小草 狗尾草、树等 A 5 水生植物 观察水生植物 水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生等水生植物 A 6 植物的叶 叶的观察（大小、形状、颜色） 大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干 A 7 观察一片完整的叶 各种叶片、叶柄完整的叶 A 8 观察叶的生长过程 一根正在生长的树枝 B 9 植物发生了什么变化 叶的变化 不同生长时期的叶 A 10 寻访小动物 寻找校园中的小动物 记录本 C 11 蜗牛 观察蜗牛 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水 A 12 蜗牛壳的观察 A 13 观察蜗牛的运动、痕迹 A 14 饲养蜗牛 D 15 观察蜗牛吃食、排泄 A 16 蚯蚓 观察蚯蚓的身体与反应 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 A 17 蚂蚁 观察蚂蚁 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水 A 18 观察蚂蚁身体 A 19 金鱼 观察金鱼 金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 A 20 观察金鱼的捕食 A 21 观察金鱼的呼吸 B 22 观察我们周围的材料 观察记录身边的材料 学习用品、生活用品等 C 23 寻找常见的材料 C 24 哪种材料硬 比较硬度 木头、卡纸、铁钉、塑料尺，小刀、金属制品若干、鎯头、开水等 A 25 认识金属 A 26 比较韧性 哪种材料更韧 三根相同宽度、厚度的木棒、卡纸条、铁片、塑料棒和重物 A 27 认识塑料 塑料制品、电路检测器等 A 28 它们吸水吗 哪种材料容易吸水 滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾 A 29 纸的观察 A 30 造一张纸 A/B 31 材料在水中的沉浮 常见物品在水中的沉浮 木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、 A 32 认识木头 A 33 砖和陶瓷 观察砖瓦、陶瓷和瓷器 砖、瓦、陶瓷和瓷器、铁钉、水槽、黏土、水 A 34 黏土的变化 B 35 给身边的材料分类 给材料分类 相关实物与图片 A 36 水 水在哪个袋中 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气、黑色袋子一个； A 37 水和食用油的比较 观察水和食用油, 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管 A 38 谁流得更快一些 流动比赛 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯 A 39 比较水的多少 比较水的多少 3个形状、大小不一的杯子，各种能够装水的容器 A 40 认识量筒 量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 A 41 我们周围的空气 空气存在吗 香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯 A 42 比较空气和水 A 43 空气占据空间吗 空气占据空间吗 塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒 A 空气占据空间的变化 A 44 空气有重量吗 空气有重量吗 气球球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、 A/B 小学科学三年级（下册）实验目录 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品 （含自制、