三年级奥数计数综合几何计数(ABC通用)学生版.docxVIP

一、 几何计数 在几何图形中，有许多有趣的计数问题，如计算线段的条数，满足某种条件的三角形的个数，若干个图分平面所成的区域数等等．这类问题看起来似乎没有什么规律可循，但是通过认真分析，还是可以找到一些处理方法的．常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等．n条直线最多将平面分成 个部分；n个圆最多分平面的部分数为n(n-1)+2；n个三角形将平面最多分成3n(n-1)+2部分；n个四边形将平面最多分成4n(n-1)+2部分…… 在其它计数问题中，也经常用到枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等．解题时需要仔细审题、综合所学知识点逐步 求解． 排列问题不仅与参加排列的事物有关，而且与各事物所在的先后顺序有关；组合问题与各事物所在的先后顺序无关，只与这两个组合中的元素有关． 二、 几何计数分类 （1） 数线段：如果一条线段上有n+1个点(包括两个端点)（或含有n个“基本线段”），那么这n+1个点把这条线段一共分成的线段总数为n+(n-1)+…+2+1条 （2） 数角：数角与数线段相似，线段图形中的点类似于角图形中的边． （3） 数三角形：可用数线段的方法数如右图所示的三角形（对应法），因为DE上有15条线段，每条线段的两端点与点A相连，可构成一个三角形，共有15个三角形，同样一边在BC上的三角形也有15个，所以图中共有30个三角形． （4） 数长方形、平行四边形和正方形：一般的，对于任意长方形（平行四边形），若其横边上共有n条线段，纵边上共有m条线段，则图中共有长方形（平行四边形）mn个． （1） 重点：三角形、长方形、正方形的计数方法. （2） 难点:复杂正方的计数技巧 【例 1】 数一数，共有________条线段. 【巩固】 正方形边长是a,六个叠在一起组成的图形，周长是多少？如果100个这样的正方形叠在一起，周长是多少？ 【例 2】 下图中有________个角. 【巩固】 下图中有________个角？ 【例 3】 下图有________个三角形？ 【巩固】 下图有________个三角形？ 【例 4】 下图有________条线段，________个三角形 【巩固】 下图有________条线段？有________个三角形？ 【例 5】 下图中有________三角形？ 【巩固】 下图中有________三角形？ 【例 6】 下图中有________个长方形？ 【巩固】 下图中有多少________个长方形？ A D C1 …… Cn-1 B D1 …… Dm-1 C 【例 7】 下图中有________个长方形？ 【巩固】 下图中有多少个长方形？ 【例 8】 数正方形 【巩固】 长6，宽5的网格里，有多少个正方形？ 【例 9】 下图中有多少正方形？ 【巩固】 下图中有多少个正方形？ 【例 10】 下图中有多少正方形？ 【巩固】 下图中有多少个正方形？ 【例 11】 图5中有?????????? 个平行四边形。 【巩固】 数一数，下边图形中有　 　个平行四边形． 【例 12】 右图中三角形共有 个． 【巩固】 数一数图中有_______个三角形． 【例 13】 在下面的图中，包含苹果的正方形一共有 个． 【巩固】 图中，不含“A”的正方形有 个。 【例 14】 如图，其中同时包括两个☆的长方形有 个． 【巩固】 图中含有“※”的长方形总共有________个． 【例 15】 右图中有个正方形，个三角形，包含★的三角形有个． 【巩固】 如图是由18个大小相同的小正三角形拼成的四边形．其中某些相邻的小正三角形可以拼成较大的正三角形若干个．那么，图中包含“”号的大、小正三角形一共有______个． 【随练1】 下图有________条线段，________个三角形 【随练2】 如图AB，CD，EF，MN互相平行，则图中三角形个数的是多少? 【随练3】 下面的图中共有________个正方形． 【随练4】 右图中共有________个三角形． 【作业1】 下图中有多少个角？ 【作业2】 下图有多少线段？有多