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色彩构成设计课任务下达书 附表一 课程名称 色彩构成（综合训练课） 备注 课程时间 2006年2月27日—2006年3月31日 授课班级 2005级环艺、城规班（一年级本科生） 授课教师 马克辛（教授）、鲍春、佟健、赵一（助教） 讲授内容 1．色彩形成，从光领域中找到色彩生成的奥秘。 2．色彩构成的基本理论研究 A三要素 B孟赛尔.奥斯特瓦德色立体。 3．色彩的调配和应用，三段1/2配色规律。 4．色彩秩序配色法。 5．九宫格配色法。 6．色彩空间配色法。 7．色彩的专业性设计语言的转换尝试。 详见讲义教案 教学目的 通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。并运用于设计之中。在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。 色彩构成设计课任务下达书 附表二 科目 形式 数量 内 容 作业具体要求 小稿 30 每人按要求画100个小色稿，选30张优秀小稿交作业，用信封装好交作业。 秩序 1 在30张小稿中选择其一，做色彩秩序训练作业。形象自选或创作，以抽象形象为主。 作业尺寸：（300×300） 空间 1 在30张小稿中选择其一，做色彩空间训练作业。形象自选或创作，以室内或室外景观形象为内容。 作业尺寸：（300×300） 个性 1 在30张小稿中或另外画小稿经老师认定画卷后作依据，做色彩个性化训练作业。形象与色彩和谐统一。形象自选或创作。作业尺寸：（300×300） 九宫格 1 在30张小稿中选择其一，做色彩“九宫格”训练作业。形象自选或创作不限。 作业尺寸：（300×300） 换色 1 自己从实景室内与室外景观图片中选择其一，从新组织构图，把色相、归纳组织完成色彩构成调子的训练。依据的照片同时装裱在同一块KT板上。 作业尺寸：依据实景照片规格自定 文字部分 300—500字 学习心得 作业装裱要求 装裱尺寸 用450×600KT板装裱（黑、白、灰）不限 题签贴在画面右下角。 色彩构成设计课任务下达书 附表三 课程名称 色彩构成（综合训练课） 授课班级 2005级环艺、城规班（一年级本科生） 课程时间 2006年2月27日—2006年3月31日 课程进度要求 第一周（2006年2月27日—3月3日） 色彩基本原理； 色立体的基本表示法； 三段1/2数比规律； 第二周（2006年3月6日—3月10日） 色彩的调和论及配色应用。 第三周（2006年3月13日—3月17日） 色彩秩序配色法 色彩空间配色法 第四周（2006年3月20日—3月24日） 九宫格训练法。 色彩个性训练法 第五周（2006年3月27日—3月31日） 专业性色彩设计语言的转换训练。 评分标准 1．出勤情况（按时上课、下课，迟到、早退、旷课严重无成绩） 2．交作业时间（课程结束后一周内交作业，不按时交作业者将无成绩处理） 课程约束 本次课程作业要求独立完成，严禁抄袭，一经发现做不及格处理 签字 学 生 教 师 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方