经济第一课高三复习题讲义.ppt

* 社会再生产过程： 生产 分配 交换 消费 （决定） （桥梁和纽带） （最终目的、动力） 经济生活 生活与消费 “生产什么” 生产、劳动与经营 “怎样生产” 收入与分配 “为谁生产” 经济生活的具体内容 发展社会主义市场经济 （经济生活的背景与舞台） 经济体制——社会主义市场经济 社会经济发展阶段 ——全面建设小康社会 国际经济环境——经济全球化 第一单元 生活与消费 消费的基本条件 消费离不开货币媒介 神奇的货币 消费必须了解商品价格 多变的价格 消费领域的知识 交换领域 影响消费的因素 消费类型 消费结构 支配消费行为的心理 正确的消费观 第一课 神奇的货币 判断是非：货币是一种特殊的商品，它也具有商品的两大基本属性——价值和使用价值（ ） √ 货币 商品及其基本属性 价值 使用价值 商品交换发展到一定阶段产生 货币的本质 ——一般等价物 货币的职能 决 定 体 现 基本职能 价值尺度 流通手段 其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 从货币充当流通手段职能中产生 纸币 本质——价值符号 发行量的限度：流通中需要的货币量 否则 通货膨胀 通货紧缩 结算 现金结算 转帐结算 信用工具 信用卡 支票 国际间 外汇 汇率 保持人民币币值稳定的意义 考点一：商品的基本属性 商品： 用于交换的劳动产品 判断是非（1）商品一定是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品（ ） √ （2）劳动产品一定是商品（ ） × [讨论]妈妈从农贸市场买回家的蔬菜是不是商品？为什么？ 商品是用于交换的劳动产品。作为商品，必须用于交换，一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。 [讨论]假冒伪劣产品是不是商品？ 假冒伪劣产品不应成为商品，因为商品必须具有合格的使用价值（质量），而假冒伪劣产品不具备相应的使用价值。 使用价值： 价值： 满足人们某种需要 自然属性 判断是非：（1）凡是商品都有使用价值（ ） √ （2）有使用价值的东西一定是商品（ ） × 非特有属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 判断是非：（1）凡是商品都有价值（ ） √ （2）有价值的东西一定是商品（ ） √ 社会属性 特有属性 统一体 物质承担者 商品购买者 商品生产者 实现 让渡 获得 支付 [练一练]（09北京模拟）据统计，北京奥运会吉祥物商品销售收入将达40亿元人民币。这说明“福娃” A.有价值，无使用价值 B.有使用价值，无价值 C.是设计师的劳动成果 D.是使用价值和价值的统一体 D [讨论]在循环经济的大潮的推动下，我国越来越多的企业开始从垃圾中寻找财富，一些昔日的废物如今身价倍增，变成了抢手货。那么，变成了抢手货的“垃圾”是不是商品，有无使用价值和价值？ [讨论]商品生产者重视商品质量的经济生活依据是什么？ ①商品是使用价值与价值的统一体，作为商品，二者缺一不可。商品质量是指商品的使用价值，它是价值的物质承担者。 ②商品生产者生产商品是为了实现其价值，为此必须让渡出商品的使用价值。商品具有良好的使用价值是顺利实现商品价值的前提。 ③只有重视商品的使用价值，商品生产者才能在竞争中处于有利地位，从而立于不败之地。 判断是非（1）消费者购买商品的目的是实现商品的价值 （2）使用价值决定商品价值 使用价值 × 社会必要劳动时间决定商品的价值 考点2：货币的产生与本质 1、货币的产生过程： 物物交换 以一般等价物为媒介的交换 （不固定） 金银固定充当一般等价物，货币产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 2、货币的含义和本质： 一般等价物 判断是非（1）货币是一种商品，但又与其它商品不同，它是一般等价物，可以和其它一切商品交换，表现其它一切商品的价值（ ） √ 流通手段 价值尺度 （2）货币又与一般等价物不同，只有当贵金属金银被固定地用来充当一般等价物时，才称为货币，即货币才产生。（ ） √ [讨论]国家发行的贵金属纪念币有没有价值和使用价值？用它可以购买商品吗？ 国家发行的贵金属纪念币本身也是商品，同样具有价值和使用价值，其价值是指本身所含的贵金属的价值。它是法定货币，具有价值尺度和流通手段的职能，可以用它来购买商品。 考点3：货币的基本职能 货币的职能 基本职能 其他职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基于基本职能产生 表现和衡量其他一切商品价值大小 充当商品交换的媒介 观念货币 现实货币 判断是非：货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值大小就表现为货币的多少，商品的价值就表现为商品的价格（ ） √ [讨论]商品交换与商品流通是一回事吗？ 商品交换 物物直接交换（商品—商品） 商品流