第4课知识让人生更亮丽项目1《学习—成才的阶梯》.pptVIP

学习——成才的阶梯 为什么学习是成才的阶梯？ 要求：带着问题，自主阅读课本P38—41 ,并小组讨论。 学习 * * * * 可以提高品德修养 可以增长才干 才能适应社会发展的要求 1、为什么 2、为什么 3、为什么 1：人之初，性本善。性相近，习相远。 【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 2：玉不琢，不成器。人不学，不知义。 【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识 思考感悟： 这两段《三字经》，分别给与我们什么启示？ 人只有学习，才能使善良的本性得以保持，并养成高尚品德。 青少年只有学习，才能使心灵如璞玉被精心雕刻般的美好。 学习—可以提高品德修养 启示： 再次回顾课本P38，回答问题。“为什么学习可以提高品德修养？” 学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。 天才 人才 欣赏故事小品两则， 思考： 天才是否一定会成为人才？ 等于 再有天赋的人，不努力，不学习， 是不可能有所作为，无法成为人才的。 只有学习，才能增长才干， 才能使自己成为德才兼备的人才。 再次回顾课本P39，回答问题。“为什么学习可以增长才干？” 学习是丰富知识、增长才干的主要途径。 邓亚萍: 乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5岁起就随父亲学打球，1988年进入国家队，先后获得18次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，是排名世界第一时间最长的女运动员，成为第一位蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，其中包括单打和与乔红组合的双打。被誉为“乒乓皇后”， 1997年，邓亚萍结束运动员生涯，开始了11年的求学之路， 她先后到清华大学、诺丁汉大学和英国剑桥大学进修学习， 并获得英语专业学士学位、中国当代研究专业的硕士学位、土 地经济学博士学位 。拥有18个世界冠军头衔的邓亚萍在学生舞 台上也站上了新的高度。 2002年邓亚萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员 会两个委员会担任职务； 2003年，邓亚萍成为北京奥组委市场开发部的一名工作人员。 2009年4月16日，就任共青团北京市委副书记 2010年正式任命为人民搜索网络股份公司总经理。 思考： 拥有18个世界冠军头衔的邓亚萍，为什么要在运动员生涯 结束之后开始了11年的求学之路？