计算机网络教学环节和内容概要.pptVIP

制作人： 钟智君 教学环节与内容 教材分析 选用教材： 《计算机网络基础教程》 出版社：人民邮电出版社 《计算机网络基础教程》 是一本针对计算机网络应用技术初学者的实用教材。全书共分6章，分别介绍计算机网络的概念、组成和结构，局域网的规划与设计，Intranet技术，Internet接入技术，Internet应用，以及网络安全与维护。 《计算机网络基础教程》适合作为中等职业学校计算机及相关专业“计算机网络基础”课程的教材，也可作为计算机网络应用培训班教材。 拓扑结构是计算机网络中的第一章第三节。 在此之前，学生已经学过计算机网络的基本概念及其网络的组成和网络传输介质。对于拓扑结构的学习有了一定基础。 学情分析 教学对象：职业中专高中二年级计算机专业学生 学生特点：职业中专高中二年级学生对于计算机专业各个学科的知识都有了一定的了解，对于计算机的软件和硬件也比较熟悉。因此他们有了一定的学习能力。但是职高的学生好动，自制力差，不太喜欢空洞的理论知识，比较喜欢实践实验性强的课程，尤其是男生喜欢需要开动脑筋和具有挑战性的编程，因此，关键在于激发学生的学习兴趣。 应对策略：将理论与实际相结合，多运用生动形象的实例。 Curriculum teaching goal design：Computer network 课程教学目标设计：计算机网络基础教程 Chapter teaching goal design: topology 章节教学目标设计：拓扑结构 三维教学目标设计 1 2 3 （1）了解网络安全的概念和内容。 （2）了解网络体系结构 （3）正确理解局域网、广域网原理； （4）正确理解网络互联原理与技术； （5）正确理解据通信原理与实现技术； （6）掌握网络操作系统；网络运行管理技术； 过程与方法 情感目标 （1）对网络实际问题的理论分析和解决； （2）对学习效果的判定主要以完成对基本理论知识的准确及深入理解的程度为依据。并时常利用上课在前几分钟复习。 （3）通过学生课前自学、课后复习来加强学生对知识在理解 （1）学生养成自主学习能力 （2）学生独立解决实际问题的趣味性 （3）学生保持对知识的兴趣和求知欲 （4）学生领悟如何学以致用 计算机网络课程教学目标设计 知识技能性目标 1 2 3 （1）了解计算机拓朴结构分类 （2）掌握计算机拓朴结构特点 （3）了解拓朴结构的功能以及在不同领域的典型应用 技能性目标 情感目标 （1）初步掌握小型拓扑结构的设计与构建 （2）能够根据已建网络，找不不足并加以改进 （1）通过学习，学生能够组建一个良好的人际交往脉络 拓扑结构章节教学目标设计 知识目标 重点 拓扑结构的作用 拓扑结构的特征 拓扑结构的优缺点 突出重点的方法 对于重点内容讲解的时间要长一点，语调加重。其中的原理细节要讲清楚。 运用幻灯片、动画等多媒体进行演示。 利用生动形象的比喻使学生深刻体会，身临其境。 难点 拓扑结构的优缺点 突破难点的方法 难点主要是让学生理解性记忆，最好是学生能够自己探索其中的规律和奥妙。 在课堂中，教师首先需要讲解清楚相应的理论知识作铺垫。 然后多多列举，从身边的事与物出发，实事说明。 教学方法与学习方法对于一节课学生的学习效果起到至关重要的作用，好的方法可以事半功倍。在课程教学过程中，始终要坚持”教师的教学内容作为基础，学生的自主学习实践作为重点，师为主导，学生为主体，二者相互促进相互交融“的理念，才能真正掌握知识，因此，本节课的教法与学法主要采用以上方法 1，讲授法 2，实验考核法 3，案例分析法 4，列举法 1，观察法 2，任务驱动法 3，自主实验法 教法 学法 教法与学法 课程安排在教室进行，前30分钟为理论知识讲解，后15分钟为学生理解思考。 一、教学环节设计 二、教学内容 一、课程环节设计--(计算机网络拓扑结构) 新课导入 巩固训练 新课讲授 总结强化 作业拓展 1 2 3 4 5 1、新课导入 上节课我们学习了计算机网络组成的相关内容，了解了网络介质及双绞线的制作，经过课堂练习和课后作业，同学们一定对网络都有了一定的认识掌握了。 在这节课开始前，我想先让大家思考一个问题，随着网络用户的增多，我们怎么才能把网络利用更简单、更清晰的线路连接给用户呢？ 2、新课讲授 1、知识点讲解： 什么是拓扑结构，拓扑结构的作用及拓扑结构有哪些，拓扑结构的优缺点及其相关的知识点的讲解。 3、点译、总结 询问收集学生遇到的不了解 地方，选几个典型的讲解，总结难点和易错点加以强调。 2、课堂示范（图片实例）： 在网上搜索拓扑结构的图片对学生进行