客观验光检影,,,,,.docVIP

备课时间：2015年3月12日—16日 第2章 授课时间：2015年3月19日、23日 第13—18课时 课 题 检影验光-球柱镜的联合与转换 课型 新授课 教 学 目 标 1、掌握球柱镜的联合与转换方法； 2、学会如何记录处方。 德 育 目 标 采用讲练结合的方式，指导学生挖掘考点，学习自主学习、复习。 重 点 球柱镜的联合与转换方法。 难 点 球柱镜的联合与转换方法。 教 学 方 法 讲授法、启发法、练习法 教学 媒体 Ppt 教 学 过 程 与 方 法 时间 安排 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 一、创设情境，导入新课 ［导入语］上次课我们学习了检影验光中散光的检查方法，并学会如何记录。但是，我们在记录的同时要掌握球柱镜的联合与转换才能最终为患者验配出最合适的眼镜。所以，这节课我们学习的内容就是球柱镜的联合与转换。 二、复习旧知识，衔接新内容 ［设问］接下来请大家先回忆我们上节课的内容，1分钟后我找同学来回答检影验光中散光的检查方法和检影结果的记录。 ［讲述］同学们回答的很好，散光的检查方法主要有三种类型： 1.球镜联合负柱镜； 2.球镜联合正柱镜； 3.两个球镜。 检影结果记录方法为： 1.分别记录左右眼纯检影度数。 2.记录配戴纯检影度数后的双眼矫正视力。 ［过渡］今天的课程我们将要了解球柱镜的力量的光学表现，并学会球柱镜处方的换算方法。 三、内容探究 ［讲述］透镜的光学力量分析图 球面透镜的光学力量图 球面透镜各子午线上屈折光线的能力相等。 如-3.00DS ［过渡］既然我们已经大致了解了透镜的光学力量分析图，那么我们如何做记录呢？下面请同学们看书，从书中找出答案。 ［讲述］同学们回答的很好，下面我们再强化一下对透镜的光学力量分析图的记忆 柱面透镜的光学力量图 柱面透镜各子午线上的屈光力不等，且按规律周期变化着。 如-3.00DC×180 四、课堂小结 本节课我们主要学习了透镜的光学力量分析图，其特点是柱面透镜各子午线上的屈光力不等，且按规律周期变化着，这是视光学中一个非常重要的知识内容，希望大家好好掌握。 五、布置作业 梳理本课知识要点 第二课时： 一、创设情境，导入新课 ［导入语］上节课我们要主要掌握了透镜的光学力量分析图，那么，请同学们仔细回忆这个知识点，我找同学来为大家讲讲。 二、复习旧知识，衔接新内容 ［讲述］同学们回答的很好，柱面透镜的光学力量图大家记得很清楚 柱面透镜各子午线上的屈光力不等，且按规律周期变化着。 如-3.00DC×180 [过渡]这节课呢，我们继续学习透镜的光学力量图。接下来我们进行这节课第一个知识点的学习，请同学们看书，找出本节知识要点。 三、内容探究 ［讲述］球柱透镜的光学力量 如-3.00DS/-1.00DC×180 透镜力量水平和水平相加，垂直和垂直相加 透镜的光学力量图 2， -1.50 -5.0 ［设问］接下来请同学们认真看书，找出透镜的光学力量图都包括哪些内容。 ［明确］可记录为 1.-1.50DS/-1.00DC×90 2.-2.00DS/-3.00DC×180 四、课堂小结 本节课我们主要学习了球柱透镜的光学力量分析，透镜力量水平和水平相加，垂直和垂直相加，这是视光学中一个非常重要的知识内容，希望大家好好掌握。 五、布置作业 ［讲述］同学们回答的很好，给大家留一个课下思考题：如顾客配镜光度为-1.50DS/-1.00DC×90，戴镜不适应，经复查后验光度数调整为-1.75DS/-0.50DC×90，次度数应为验光失误还是工作失误。请大家思考为什么？ 第三课时： 一、创设情境，导入新课 ［导入语］上节课我们主要学习了球柱透镜的光学力量分析，透镜力量水平和水平相加，垂直和垂直相加，那么，请同学们仔细回忆这个知识点，我找同学来为大家讲讲。 二、复习旧知识，衔接新内容 ［讲述］同学们回答的很好，球柱透镜的光学力量 如-3.00DS/-1.00DC×180 透镜力量水平和水平相加，垂直和垂直相加 ［讲述］上节课我们还有一个课后思考题还未解决 如顾客配镜光度为-1.50DS/-1.00DC×90，戴镜不适应，经复查后验光度数调整为-1.75DS/-0.50DC×90，次度数应为验光失误还是工作失误。请大家思考为什么？ [过渡]这节课呢，我们要学习透