《治水必躬亲》(上课用)讲述.ppt

8、为了证明自己的观点，作者用了哪些论据？ 讲道理：“盖地有高低……”在理论上阐述情况不同，需要治水者了解实际情况，从而证明为什么要躬亲。用∵∴推论出“躬亲”的结论（因果推理） 摆事实：海瑞亲临现场，清廉无私治理水患，得出结论。仍用∵∴推论出“必如是而后事可举” 钱泳 1、自主学习,理清文章意思 2、学习本文正反对比的论证方法 3、认识海瑞这一人物形象 作者简介： 钱泳(1759—1844），清代江苏金匮（今属无锡）人。原名鹤，字立群，号台仙，一号梅溪。工诗，善书画。著有《履园丛话》《履园谭诗》等。 治水的必要性：洪水肆虐 摧毁我们的家园 2008年：全国共有二十九个省(区、市)发生洪涝灾害，农作物受灾面积1.31亿亩，受灾人口1.11亿人，因灾死亡538人、失踪110人，倒塌房屋55.6万间，直接经济损失845.96亿元。 2009年：截至7月15日（上半年），全国共有26个省份遭受洪涝灾害，累计农作物受灾6155千公顷，受灾人口9750万人，因灾死亡594人、失踪212人，倒塌房屋59万间，直接经济损失1202亿元。 所以水患的治理不容轻视 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可\妄意\轻信人言。盖\地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非\相度\不得其情，非\咨询\不穷其致，是以\必得\躬历山川，亲劳胼胝。 昔\海忠介\治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于\荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而\随官人役\亦未尝\横索一钱。必如是\而后\事可举也。如\好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则\事不举\而水利不兴矣。 朗读和停顿: nì zhū xiàng duó děi pián zhī jǐ hào wù xīng 结合注释，翻译课文。 治水必躬亲 躬亲 亲身 译： 治理水患必须亲身（前往，不怕辛苦）。 之 可 执一 泥 于 掌故 妄意 的（结构助词） 能(可以） 固执一端，不知变通 拘泥 对，对于 古代的典章制度 随意 结合注释，翻译课文。 治水之法，既不可执一，泥于掌故， 亦不可妄意轻信人言。 译： 治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。（说明治水要防止的现象） 盖 潴 势 相度 得 情 咨询 穷 致 原因是 水停聚之地 河流形势 观察和测量 获得，了解 真实情况 访问 追究到底 事理 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 结合注释，翻译课文。 是以 得 躬历山川 亲劳胼胝 因此，所以 必须，应该 亲自登山涉水 亲自辛劳，不怕吃苦 译： 原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量，就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见，就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。（论述治水必躬亲的原因） 昔 布袍 缓带 冲 于 给 而 随官人役 未尝 横索 从前 穿着便装 宽束衣带 冒，迎着 在 给予，这里指“发放” 表并列 （并且） 随同的官员差役 不曾 横行勒索 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风， 往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘， 而随官人役亦未尝横索一钱。 结合注释，翻译课文。 译： 从前海瑞治理河流的时侯，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官员差役也不曾横行勒索一文钱财。（以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，还要清廉。） 如是 而 举 像这样 表顺接（然后） 办事成功 必如是而后事可举也。 结合注释，翻译课文。 译： 必须像这样,以后才做成事情。 如 而 计利 远嫌而避怨 则 而 兴 （成语） 好逸恶劳 见利忘义 如果 表并列 考虑私利。计，盘算，考虑。 远远躲开嫌疑，避免抱怨 那么 表顺接 兴办 如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 结合注释，翻译课文。 译： 如果贪图安逸，害怕辛苦，计较私利，忘记公义，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。（通过正反对比，指出治水利与义之间的关系。） 请同学们整理出文中一词多义及古今异义的词。 一词多意： 如： 如好逸而恶劳 必如是而后事可举也 得： 是以必得躬历山川 非相度不得其情 于： 泥于掌故 于荒村野水之间 而： 而随官人役亦未…… 好逸而恶劳 必如是而后事可举也 事不举而水利不兴 如果 像 需要，应该 得到、掌握 对于