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信息技术如何在课堂中发挥作用 (辽宁省铁岭市昌图县八面城镇中心小学 李红旭） 【摘要】改革开放以来我国的经济迅速发展 ，在引进外资的同时不断引进外国先进的技术，尤其是进入21世纪以后，我国的信息技术不断发展，信息技术成为世界发展主流。我国教育要想适应这种瞬息万变的信息化的信息时代，就要建立信息化课堂，充分利用信息网络资源促进教育事业的进步。 【关键词】信息技术；课堂教学；课堂信息化；信息技术 0前言 随着信息技术的不断发展，新的网络教学模式被越来越多的老师和学生所接受。在这中教学方式中，学生们可以利用网络上大量的学习资源进行学习，开拓学生们的视野，丰富了课堂教学形式，让信息技术在教学课堂上发挥它的积极作用。 1教学信息技术的介绍 信息技术借助计算机进行信息的交流与传播，他又被人们认为是现代教育信息技术。信息技术主要是利用多媒体进行教学，它由计算机、投影仪，互联网等现代设备组合而成，能够将课本上的知识用形象、生动的多媒体技术展示出来，增添课堂学习的活跃气氛，激发学生的学习兴趣。学生在学习时可以将知识简化，从中找出相应的重点进行知识的综合与分析。课堂教学生动性的增加，让学生与老师之间的互动性增强，所以当信息化教育在实际教学中的运用得到了广大学生和教师的支持，受到学生们的欢迎。在教学中充分利用信息技术，为我国的教育提供强大的技术支持，促进我国教育现代化的发展。 2信息技术对学生的影响 学生是学习的主体，在我国的教育改革中越来越重视对学生能力的培养。面对复杂的知识许多学生都会感觉头大。让学生在学习中找到乐趣，这成为许多学生和老师的愿望，而信息技术的运用让这个愿望变为了现实，对学生产生重大的影响。 2.1信息技术培拓宽学生的知识面 信息技术的发展在世界上成为主流，它以其信息传播的快速性、信息之间的共享性受到世界的广泛重视，同样，在教育上的信息化也有其相同的特点。学生通过信息技术可以查找到自己想要的学习资料甚至使更多的课外知识，这样就拓宽了学生的知识面，增长了学生的见识，做到“秀才不出门，便知天下事”。在查找资料时，学生要通过多种感官来获取信息，而且也要学会从大量的网络信息中筛选出有用的信息，这就提高了学生的动手能力和分析与判断能力。不仅如此，信息技术的发展还能够使学生形成良好的思想品德，树立正确的人生观、价值观。学生通过对课外知识的了解能够提高自身明辨是非的能力，参与社会实践，了解社会生活，将课堂知识与社会实践相结合，掌握更好的学习方法。现如今的素质教育，不仅仅局限于课堂上知识的讲解，更注重学生对事物认知力和辨别能力的培养。提高学生的动手实践能力、增强学生的自主学习能力、拓宽学生的知识面是信息技术在课堂教学中的最终目的。 2.2信息技术激发学生的学习兴趣 信息技术能够实现人与人相互之间的交流，学生在学习时需要互动交流，这种交流有利于学生学习兴趣的培养。信息技术能够将图片、声音相结合，在视觉和听觉上给学生带来不同的感受，让学生在课堂上不再是学习的“奴隶”而是成为学习的“主人”。也正是信息技术的这种独特性才能够吸引学生的注意力，让学生产生强烈的学习欲望，提升他们的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。学生拥有了学习的兴趣，可以让他们更好的把握住所学的知识点。每一位学生都有自己的特点，对知识的理解也会有所不同，在以往的教学中教师的个人能力有限，无法照顾到所有的学生。信息技术却可以让学生自由发挥，根据自己实际需要，制定相关的学习计划，在网络上找到自己所要学习的内容，充分利用网络信息技术来进行学习。 3信息技术对教学的影响 3.1信息技术丰富课堂教学形式 在以往传统的教学方式中学生学习知识的工具最主要的是课本，学生在老师的讲解下进行学习。这种教学模式比较单调，学生在学习时不能很好的培养出学习兴趣，老师在进行教学时也不能够充分调动学生的学习劲头。满堂灌的教学方式就是在这样的课堂形式下形成的，老师只是一味地讲，学生只是被动地听，老师和学生都缺少动力，最终使课堂气氛变得越来越凝重。而将信息技术应用于教学当中可以大大改变传统教学中的不足，学生在学习时可以充分利用网络进行自主学习，在网络上查找与学习相关的学习资料，也可以通过互联网与老师和同学进行交流学习，将课堂学习延伸到了课外。不仅仅如此，老师在进行课堂教学时也够利用多媒体技术，在课堂上展示相关的图片、声音、视频来吸引学生的眼球，增添课堂的活跃气氛，使课堂的内容不再过于单调。 3.2信息技术改变传统的教学方法 信息技术的发展与运用打破了以往书本教学的僵化模式，让教师在教学时利用多媒体技术把课堂变得更加活跃，把教学思维变得更加灵活。信息技术在教育上的运用使教学目标不断优化，在多媒体技术的帮助下，教师可以充分发挥自己的教学特长，让学生更好的去理解书本中的知识。制作相关的信息技术课件