《唐雎不辱使命》问题探究讲述.pptVIP

思考：比较安陵君的理由和唐雎的理由有何异同？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景、面对的人物不同。但唐雎回答较安陵君更为坚定有力。 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ “ 伏尸百万、流血千里，” 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎折服。 3、唐雎为什么要列举专诸、聂政、要离三人的事例？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。 1、秦王有什么样的言语和行动？ 2、写出了秦王的什么心态？ “色挠”，“长跪而谢” 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝、色厉内荏、前倨后恭 结构层次： 第一部分（1）写唐雎出使秦国的背景。 （起因） 第二部分（2-3）：写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。 第1层（2）：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。 第2层（3）：写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 （发展） （高潮） 第三部分（4）：写唐雎在这场斗争中得到了胜利。 （结局） 起因 愿终守之（明辩之） 使唐雎使于秦 高潮 故不错意也 逆寡人轻寡人 结局 长跪而谢之 以地易安陵（利诱之）秦王不悦 发展 非若是也 虽千里不敢易 天子之怒 布衣之怒 不辱使命 （盛气凌人） （从容答辩） （武力恐吓） （针锋相对） （折服） 以五百里易安陵，安陵君其许寡人！ 秦王不悦 使人谓、寡人 轻慢 利诱之，盛气凌人 先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。 骄横 研读第一段： 大王加惠，以大易小，甚善 言辞 婉和 受地于王，愿终守之弗敢易。 陈理为据，无容置疑 婉辞坚拒，有理有利有节，不失明君风度。 使唐雎使于秦 果断 研读课文： 秦 王 唐 雎 第一回合 第二回合 第三回合 为长者不错意广 且秦灭韩亡魏 质问、施恩加惠、威胁 否，非若是也。 受地先王而守之，千里不易。 岂直五百里哉？ 胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝 怫然怒：天子之怒 天子之怒：伏尸百万，流血千里 布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳 闻布衣之怒乎？ 怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从 士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。 三子，与臣将四，挺剑而起 沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。 色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也。 色厉内荏、前倨后恭 折服秦王，取得胜利 唐雎与秦王斗争的三个回合 不辱使命 问题一： 你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格 特点吗？ 唐雎的性格特点： 问题二： 你觉得秦王是一个怎样的人？请谈谈你的意见。 寡人欲……安陵君其许寡人！ 安陵君不听寡人，何也？……而君逆寡人者，轻寡人与？ 布衣之怒，亦免冠徒 跣，以头抢地耳。 寡人以五百里之地易安 陵……且秦灭韩亡魏，而 君以五十里之地存者，以 君为长者，故不错意也 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！ 骄横狂暴 阴险狡诈 色厉内荏 人物性格 阴险狡诈 骄横狂暴 色厉内荏 爱国忠君 机智勇敢 有胆有识 能言善辩 问题三： 从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？ 说话技巧 唐雎的 大王尝闻布衣之怒 乎……伏尸二人流血五步，天下缟素。 言之有“节” 言之有“据” 言之有“力” “否，非若是也” “而守之” “士之怒”“而将四矣” “今日是也”“挺剑而起” 言之有“节” 说话技巧 唐雎的 言之有“据” 言之有“力” 在与人交往中，说话技巧起着很重要的作用。 勇敢与善辩也是好的品质与能力。 在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。 懂得下面的道理： 培养一种能力： 能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。 你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二。 荀子：口能言之，身能行之，国宝也。 刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。 西方： 世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。 晏子：出使楚国 蔺相如：完璧归赵 诸葛亮：舌战群儒 你还了解外交史上哪些出使他国 而“不辱使命”的人或故事。 为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？ 周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。 基辛格问： 西方记者：你们国库里到底有多少人民币？ 共有十八元八角八分。 周恩来答： 名人说话技巧 问： 答： 每天有多少人过南京长江大桥？ 每天有五个人过桥。 ？！ （工、农、兵、