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第十课 文化发展的中心环节 第二框 思想道德修养与知识文化修养 1、直面生活中的思想道德冲突 (1)社会生活中的思想道德冲突 (2)解决思想道德冲突的重要途径 2、在知识文化的陶冶中升华 (1)知识文化修养和思想道德修养的含义 (2)知识文化修养和思想道德修养的关系 (3)知识文化修养的根本意义 3、追求更高的思想道德目标 (1)改造主观世界,追求更高的思想道德目标 (2)在建设中国特色社会主义的实践中追求更高的思想道德目标 (3)为共产主义远大理想而奋斗 ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? ② 在公交车上上来了一位老太太,我要不要让坐(我也很累了)? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④公路边警示牌上醒目的写着:为了您的安全和家人的幸福请不要翻越护栏。大家都在翻,我要不要去绕道呢? ◇ 你是否遇到过以上的道德冲突现象? ◇ 这些现象之所以普遍存在,你认为原因有哪些?应该如何解决呢? 在急剧变化的社会生活中,人们在告别传统生活方式的同时,也常常思想道德上的“两难选择”。 1、直面生活中的思想道德冲突 (1)社会生活中的思想道德冲突 原因:随着社会主义市场经济的快速发展,人们的生活产生了巨大的变化。 ①不断加快的城镇化进程,使大批农民成为城镇居民; ②新型产业的崛起与传统产业的衰落,使众多劳动者不得不面对新的择业问题; ③网络的普及,使越来越多的人进入社会交往的新天地;等等。 这些变化反映到人的思想观念中,形成了多元化的道德选择标准,从而引发道德冲突。 (2)解决思想道德冲突的重要途径 正视生活中的思想道德冲突,作出正确的判断和选择的一个重要途径:就是在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 2、在知识文化的陶冶中升华 (1)知识文化修养和思想道德修养的含义 在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、 自我提高的过程,就是知识文化修养。 人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养。 区别 科学文化修养 思想道德修养 方式 自我教育、自我提高 自省、自律 内容 自然科学、社会科学 提高思想道德认识、判断水平、情感,树立正确三观 (2)、科学文化修养和思想道德修养的区别(含义): (3)知识文化修养和思想道德修养的关系 ①良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养。 在日常生活中,你是否有过以下这样的体验? ★读一本好书,就像在和高尚的人说话。 ▼钦佩那些勇于负责,富有奉献的人。 △帮助了有困难的同学,心里会有一种由衷的喜悦。 ??思考:在你看来,知识文化修养与思想道德修养是什么关系? 掌握科学知识和文史知识,崇尚科学,反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。 德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。 才者,德之资也;德者,才之帅也。 你能否联系现实生活中的实际事例来评论这些言论? 德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大. 东汉哲学家王符 “无才无德是‘废品’, 有德无才是‘半成品’,有才无德是‘危险品’ ,有才有德才是‘精品’ 。” 才者,德之资也;德者,才之帅也. 北宋史学家司马光 2、科学文化修养和思想道德修养的关系 镜头一:2004·2·23,云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵,因打牌与宿舍几位同学发生争执,残忍的把4位同学杀害。 镜头二:大毒枭刘招华,初中毕业,自学了研究生课程化学专业,曾担任福安市人民法院法警工作。后辞职转入秘密生产“冰毒”,在宁夏窝点时平均每天生产一吨多“冰毒”,给社会造成极大危害。后经干警们的艰苦努力,终于在老家将他缉拿归案。 镜头三:中央音乐学院19岁的女生陈果(数次在国际上获奖)与其母郝惠君(河南大学艺术系高材生)因痴迷“法轮功”,在天安门广场前自焚。 现实生活真实情景再现 ②不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难以避免人格的缺失,甚至危害社会! ③具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福。 ①强调了思想道德修养和知识文化修养的重要性。 ◇成才--重在提高科学知识文化修养 ◇成人--重在提高思想道德修养
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