遗传学的类实验题型说课.ppt

遗传学的探究类实验题型总结 一、判断基因所在位置 研究一对基因： 1.位于常染色体； 2.只位于X染色体（II-2段） 3.位于X、Y同源区段（I段） 研究两（多）对基因： 1.位于一对同源染色体上 2.位于两（多）对同源染色体上 P 纯合隐性雌 ×纯合显性雄→F1 (♀ × ♂)→ F2 假设这基因位于常染色体： 假设这对基因位于XY同源区段： 若F2中雌雄个体均为显性性状：隐性性状=3:1，则该基因位于常染色体； 若F2中雌性个体显性性状：隐性性状=1:1，雄性个体均为显性，则该基因位于XY的同源区段； 1.例：基因位于XY的同源区段还是位于常染色体？ P ♀ aa X ♂ AA F1 Aa F2 1AA：2Aa：aa P ♀XaXa X ♂XAYA F1 XAXa X XaYA F2 XAXa 、XaXa XAYA XaYA 规律方法： ①分别作出不同假设； ②选择亲本组合，设计杂交试验，能区分不同假设； 草稿上书写简要图解； ③答卷：根据图解，写出结果预测及结论： 如果子代雌雄个体表现型及比例均为……（相同），则在常染色体上； 如果子代雌性个体表现型及比例为……，雄个体表现型及比例为……（不相同），则在X、Y同源区段上。 2.判断两对或多对基因是否位于一对同源染色体上 方法： 自交、测交 特定的性状分离比 注意：植物一般自交，动物一般测交 3.判断细胞核遗传和细胞质遗传 方法： 正反交 依据：正反交的实验结果是否相同 结果：细胞质遗传，正反交的实验结果不同， 子代性状始终和母本相同 细胞核遗传，正反交的实验结果相同 二、判断性状变异是环境影响还是基因突变？ 规律方法：改变其生存的环境，看变异的性状能否遗传 ①让这些残翅果蝇相互交配产卵，在25℃下培养一段时间后，观察子代果蝇翅的类型。 如果子代中全为长翅果蝇，则是环境影响的结果； 如果子代中有残翅果蝇出现，则是基因突变的结果。 规律总结： ①分别作出不同假设； ②选择亲本组合，设计杂交试验，能区分不同假设； 草稿上书写简要图解； ③答卷：根据图解，写出结果预测及结论： 例：若已证实残翅为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变，即正常隐性基因突变为显性基因；二是隐性突变，即正常显性基因突变为隐性基因。现请你设计一个简单实验方案判断是显性突变还是隐性突变 。（要求写出杂交组合，杂交结果，并得出结论） 选用多对雌、雄残翅果蝇杂交。 若杂交后代出现了长翅果蝇，则为显性突变所致； 若杂交后代仅出现残翅果蝇，则为隐性突变所致。 * * * *