“与法同行”讲述.ppt

与法同行 ---------弘正学校601班 一、认真学习法律知识，依法自律 认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。 (有链接) ?? 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》不仅明确规定应把未成年人培养成什么样的人，而且明确规定哪些事情应当鼓励未成年人去做，哪些事情应当预防和制止未成年人去做。中学生应当自觉守法、依法律己。积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情。 　　为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到： 不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。从这一点来说，本案的发生具有一定的典型性。 据了解，小明只有小学文化。据他的老师介绍，小明是个个性很强、很有孝心、不善言表的学生，为了不给家里增加负担，曾主动提出停学。社会知识欠缺和心理尚不成熟，导致他在自身的法律意识不强的情况下，触犯了法律竟然不自知。 青少年法制学习的迫切性和重要性 1、专家指出，初始犯罪年龄与犯罪率有很大关系。 2、青少年法制教育应当作为素质教育的一部分。 今年1——5月份，在校中学生犯罪情况（含职高、寄宿、中专）共计25件、41人 其中未成年人32人，成年人9人，女性5人， 占整个未成年 人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。 学生主要集中在职高、寄宿学校。 涉嫌犯罪的职高生有20名，寄宿生有10名， 中专生有4名，普通中学生有7名。 犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事等，没有高智商犯罪，基本没有预谋。地域相对集中，犯罪嫌疑人与被害人多相识。抢劫物品多为随身听等小件物品，也有手机。校园内、学校附近犯罪的比较多。 案例一：宿舍偷窃 付＊，男，2000级学生。该生于?2002年4月28日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，根据《深圳大学学生违纪处分条例（修订稿）》第八条的有关规定，决定给予付＊留校察看处分。 案例分析：付＊趁同学已睡觉之机，见某同学的手机就放在书架上，顿起贪念，顺手牵羊将其占为己有。事发后，该生在悔过书中写到：偷东西，表面上看是我个人品质的败坏，但深一层看，它会造成许多其它不良影响：第一，这种行为影响了我和同学们的感情和彼此之间的信任；第二，造成校内的不良反应。一些同学会以此为戒，而一些同学则可能会仿效我，就像我当初一样。所以在此，我衷心希望有这方面想法和行为的同学不要抱侥幸心理，天网恢恢，是逃不过法眼的。要以我为戒，记住：一失足成千古恨呐！ 案例二：争执打架 张＊，男，2000级学生。2001年10月7日晚饭时间，该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李＊＊发生争执，其后，张＊出手打了对方。事发后，该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，多次看望了对方并道歉，及时承担了对方的医疗检查费用。该生严重违反学校纪律，本应严厉处罚，考虑到其认错态度较好，积极采取补救措施，经研究，决定从轻处理，给予张＊记过处分。 案例分析： 像张同学和李同学为了一点小事而发生争执，继而动武，实属不智。生活中难免有点磕磕碰碰，互相礼让也就过去了，实在过不去了，也应通过正常途径加以解决。 高校扩招使更多学生获得了接受高等教育的机会，面对暂时存在的教室、宿舍、图书馆等的拥挤现象，学校会尽最大的努力加以改善,同学们也应加强自律，互谅互让，珍惜学习机会，把精力集中在学习科学文化知识和提高自身综合素质上。与此同时，为使自己的大学生活行有目标、做有规范，认真学习学校有关学籍、学位、日常管理等方方面面的条例和规定，也应是每一位同学的必修课。 不得参与以下行为 ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 旷课、夜不归宿 ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 偷窃、故意毁坏财物 1.不准携带管制刀具 2.不准参与赌博