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第十五章 比较与类比 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 比较概述与类型 1、比较概述 比较是人类认识客观事物的一种最基本的思维方法。 比如，对事物集合量的最初的认识，正是通过比较认识到事物集合量的“多”或“少”或“同样多”，从而形成等价集合类的概念，最终得到自然数的概念。 比较还使我们发现某类事物不同于它类事物的共同的本质属性，从而形成概念，达到对事物更深刻的认识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 无论是区分事物的质，还是区分事物的量，都要通过比较这一思维方法才能达到。 区分事物的客观基础，就是事物本身所具有的同一性和相异性。因此，我们可以说，比较就是在认识事物的过程中，确定思维对象的相同点和不同点的思维方法，它是其他思维方法如分析综合、抽象概括、归纳演绎等的基础。 因此，要有意识地学会比较这一思维方法，把它作为数学思维的重点之一。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、比较类型 ⑴相同点的比较 就是要确定我们的思维对象的共同属性。有些貌似不同的事物，也可能存在一些共同点，这些共同之处往往联系着它们的规律。 因此，通过比较寻找相异事物的共同点，可以开拓思路，探索规律，更深刻地认识事物及其相互关系， 这类比较方法可以概括为“异中见同”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例】将四个分数 按照由小到大的 顺序排列。 【分析】这四个分数互不相同，若作通分后比较，将非常麻烦。但经观察比较，得到一个共同特点是，分子总比分母小1。其中： 分子相同的分数仅比较分母即可，即由 可得到 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例】用一条直线将一个长方形分为两等分，有几种画法？ 【分析】分法是很多的，画出几种并不难，难在需要确定有几种画法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在多种画法中，比较下面这种最特殊的一种画法：即经过矩形两对角线交点——矩形的中心，所画的直线都平分矩形； 而且容易由平行截割定理证明其正确性； 因此，用一条直线将一个长方形分为两等分，有无数种画法。 而经过矩形两对角线交点可作无数条直线； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑵不同点的比较 不同点的比较就是要确定思维对象的不同特性。 有些貌似相同或十分相似的事物，实际上总是存在着某些差异，即使是相等的事物，也只是彼此不相同、不同一的事物之间的同一。 通过比较寻找相同或相似事物的不同点，同样可以开拓思路，探寻规律，更深刻地理解某些概念及其相互关系。 这类比较方法可以概括为“同中求异”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例】下面每组数中，请找出不同类的数来，并说明理由。 【解】在⑴组数中， 不是自然数。 在⑵组数中， ⑴ 1，4，7， ，14，17，20， ⑵ 0