小学班主任考核评价建议.docVIP

星火学区蔡家原小学班主任考核方案 为了加强对班主任工作的管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班级管理工作的制度化、精细化、规范化，并为班主任聘任、评优及兑现班主任津贴等提供依据。现制定本方案。 一、考核对象 全校各班主任。 二、考核内容和方式 考核内容： 1、思想政治素质；2、业务素质；3、管理能力；4、管理绩效； 考核方式： 考核采取听、查、议、访等方式进行，注重工作过程和工作实绩，重点放在看和查上。 三、组织领导 组长： 组员 四、工作要求 1、结合学校实际，制定切实可行的具体的考核方案（考核方案须在全体班主任会上讨论通过和签字）。 2、严肃考核纪律。此项考核是一项政策性强、敏感度高的工作，学校要认真对待，考核过程中一定要坚持公平、公正、公开的原则，实事求是地进行量化。考核实施的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核结果要进行公示，公示期限为7天。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。 五、考核等次及标准 班主任工作考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀比例占参加考核的总人数的30%。(本期优秀3人) 优秀标准：考核总分在95分以上。 合格标准：考核总分为85—94分。 基本合格：考核总分为70—84分。 不合格标准：难适应本岗位工作要求，考核分数在69分以下。 六、实施优秀班主任奖励制度。班主任队伍建设是学校工作的重中之重，一个好的班主任就是一个好的班级，班级管理直接影响到学校工作的有序与稳定。每学年末，学校评出班主任人数的30%，作为优秀班主任，进行表彰和奖励。同时还要上报学区、教育局进行表彰奖励。 七、考核结果的兑现 1、考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。 2、班主任如有下列情形之一者，不能评为合格等次，学校可根据实际情况，免去其班主任工作并不发放班主任津贴。 （1）对班级学生情况不了解，不关心学生学习和生活，学生和家长意见较大者。 （2）有重大违法违纪现象或班级中发生重大责任安全事故者。 （3）因失职、渎职造成班级出现较大事故或对班级学生出现的违规违纪行为教育处理不力者。 （4）因工作不努力，不负责任而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 （5）体罚或变相体罚学生行为，并造成较大影响者。 （6）拒收学困生或因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。 （7）违反学校规定乱收费现象并造成一定影响者。 附：《蔡家原小学班主任考核细则评价表》? 蔡家原小学 2014．8 A级 指标 B级 指标 C级指标 分值 考核得分 备注 A1 思 想 政 治 素 质 (10分) B1 思想 政治 素质 （10分） C1、坚决执行党的教育方针、法规和政策，依法执教，爱岗敬业，严谨治学，服从学校班级工作安排。（对学校工作安排有推诿的每次扣0.5分） 2.5 ? ? C2、遵纪守法，廉洁从教，团结协作，尊重家长，师生关系、群众关系好。（与家长闹矛盾的酌情扣分） 2.5 ? ? C3、以人为本，对学生严爱结合，工作责任心强，具有较丰富的教育管理学生的经验和较强的组织能力。（责任心差的酌情扣分） 2.5 ? ? C4、注重师德修养，用心呵护学生心灵，对学生要博爱，言传身教，堪为学生表率。（影响教师形象的酌情扣分） 2.5 ? ? A2 业 务 素 质 (38分) B2 常 规 工 作 （10分） C5、期初完成班主任工作计划，内容具体，目标明确，并且有针对性、科学性、可操作性和创新性；学期工作总结能反映班级管理中取得的成绩、存在的问题和下步工作打算。（无计划、总结的扣2分，其它酌情扣分） 4 ? ? C6、期末认真做好学生评语的撰写工作，评语要具有针对性和激励性；学生手册每期要发放到学生家长手中，并由家长签字，假期结束后收回存档。（抽查学生评语酌情扣分） 4 ? ? C7、组织学生认真填写班务日志和学生考勤簿，期末交学校保存，认真做好班主任工作记录。（查看班务日志和学生考勤簿的填写情况） 2 ? ? B3 组织建设 （2分） C8、班级（队）组织健全合理，能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。（查看班干部的管理） 2 ? ? B4 文化