政治生活单元框架说课.ppt

1.公民：政治生活参与者；一律平等 2.政府：（行政机关）依法行政；依法决策；对行政权 力进行监督 3.人大：（立法机关） 4.党：（执政党）领导核心；领导立法，依法执政， 5.司法机关：公正司法，严格执法 6.人民政协：参政议政；民主监督；政治协商 主体区分 第一单元 公民的政治生活 1.我国的国家性质：人民民主专政——本质：人民当家作主 2.人民民主的广泛性与真实性(具体细节) 3.公民的政治权利与义务 4.公民参与政治生活的基本原则（具体细节） 5.有序参与政治生活（如何 ，为什么） 6.民主选举 7.民主决策（途径、意义） 8.民主管理 9.民主监督（途径、意义、如何监督） 公民凭什么\如何参与政治生活 公民参与政治生活的渠道 【误区纠正】 1.公民直接管理国家和社会事务 分析：公民通过选举人大代表组成权力机关统一行使管理国家和社会事务的权利，可见属于间接参与。 2.依法参与民主选举是公民参与管理国家和社会的基础和标志 分析：行使选举权和被选举权是指人大代表的选举，是公民参与管理国家和社会的基础和标志。民主选举是公民参与政治生活的途径。 3.村民自治组织和城市居民自治组织属于我国基层政权 分析：村民自治组织和城市居民自治组织是我国基层民主自治组织，并不是我国的国家政权机关。 4.现实生活中，选举政府部门领导人、选举村委会主任属于公民的选举权。 分析：公民的选举权是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，我国的国家权力机关是人民代表大会，国家权力机关代表即人大代表，所以，公民的选举权即选举人大代表的权利。现实生活中企事业单位选举单位领导人、政府部门选举领导人及村委会居委会成员的选举都不属于公民的选举权。 【误区纠正】 5.政治权利与民主权利等同 分析：（1）政治权利：是指公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和表达意愿的权利和自由。被严格限定在“参与国家政治生活、管理国家事务”内，受到政治地位的制约。 （2）民主权利：是指公民按照国家的法律法规的规定，允许行使的权利和应当享受的利益。 【公民参与政治生活类题目的答题模板】 （1）公民为什么要自觉参与政治生活？ ①必要性：我国的国家性质、人民在国家政治生 活中的地位、公民享有的政治权利。 ②意义：对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使自己的民主权利。维护公民的合法权益。保障人民当家作主,体现人民民主的真实性和广泛性。 对国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义现代化事业的发展。 【公民参与政治生活类题目的答题模板】 （2）公民应如何参与政治生活？ ①内容：行使政治权利，履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参与社会主义民主政治建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。 ②途径： 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 ③要求： 宏观上——依法有序参与； 中观上——坚持法律面前一律平等原则、公民权利与义务统一原则、个人利益与国家利益相结合原则； 微观上——各种民主参与方式的途径和要求。 1.2014年6月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，充分保障了教育公平。一是坚持统一考试，这就使得在相对统一、客观的标准下，人人可以通过高考实现自己的目标；而是强调改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，这对于在当前转型期缓解利益矛盾、打破基层固化趋势、缩小地区间发展不平衡，具有深远的意义。 说明国务院保障教育公平的政治生活依据。 答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，解决教育公平问题由我国的国家性质决定的。 ②我国人民民主具有广泛性和真实性，关注并解决教育公平问题是公民权利真实性的体现和要求，有利于保障人民对待合法权益， ③我国宪法规定公民在法律面前一律平等。公民平等享有受教育的权利，有利于维护宪法和法律的尊严。 ④政府要坚持对人民负责原则，组织文化建设和加强社会建设职能。保障教育公平能为社会发展创造良好的社会环境。 第二单元 为人民服务的政府 1.国家性质 2.政府的性质、宗旨和原则 3.政府的主要职能（重点，要有细节） 4.政府职能的转变——服务型政府（简政放权） 5.政府的作用——管理与服务 6.依法行政 7.科学决策、民主决策、依法决策 8.对政府的权力进行制约和监督 9.政府的权威 10.有利于民主政治建设、落实科学发展观 【政府相关知识