年度学校工作总体思路.docVIP

2009年度学校工作的总体思路是：以教育局2009年工作思路为指导，牢固树立办学质量第一的意识，以迎接“建校50周年校庆”为契机，有效地开展“学习实践科学发展观”活动，引领学校健康科学发展，以优化教师专业化结构为中心，不断提高教师队伍整体素质，进一步完善课程设置改革，提升学校教育教学质量，为努力探索和形成符合我州实际的朝鲜族特殊教育发展模式而奠定基础。具体工作内容及措施制定如下： 一、有效地开展“学习实践科学发展观”活动，引领学校健康科学发展 （一）以党支部为前头，认真学习和实践科学发展观。根据州教育局党委“关于开展深入学习实践科学发展观活动的通知”要求，在全校范围内广泛开展深入学习实践科学发展观活动，进一步认识科学发展观的内涵，着力解决不适应、不符合学校科学发展要求的思想观念以及影响和制约我校教育事业科学发展的突出问题，把科学发展观贯彻落实到学校教育教学工作的各个方面，使全体师生感受到学习实践活动带来的成效。 （二）切实加强和完善符合特殊教育发展规律的制度建设，提高学校践行科学发展观的能力和水平。通过一系列活动，使校领导班子用科学发展观来思考、研究我校教育改革和发展理论和实践问题。将把工作的着力点放到研究解决我校教育教学改革发展问题上，健全和完善健康和谐发展的各项措施，以实际行动来维护学校和全体师生的根本利益。 ※ 修订和完善学校各项管理制度（到3月末为止，全部落到各室。） 二、以优化教师专业化结构为中心，不断提高教师队伍整体素质 （一）以师德建设为重点，继续加大教师职业道德建设力度。认真学习和践行新修订《中小学教师职业道德规范》，开展向 “十佳师德标兵”和“百名师德模范”学习活动，大力宣传教育新风尚，努力营造“学榜样、赶先进”的良好氛围，把师德作为专业技术职务评聘结合“一审一评”认定和新教师聘用的必备条件和重点考察内容。 1．进行班主任师德承诺暨签署活动（3月初） 2．教师师德综合知识理论测试—开卷（5月末） 3．教师师德测评问卷调查（7月中旬） 4．举行教师师德演讲大赛（9月初） （二）根据《中小学系列实行专业技术职务“评聘结合”工作实施意见》，制定并落实“学校实施方案及‘一审一评’专业技术职务考核标准，在实际操作中不断完善和探索研究学校用人机制、竞争激励机制以及考核机制，进一步调动专业技术人员的工作积极性、主动性，增强事业心和责任感，从而加强教师队伍建设，不断提高学校的办学效率和办学质量。 1．进行《中小学系列实行专业技术职务“评聘结合”工作实施意见》学习活动（3月初） 2．下发《学校专业技术职务“评聘结合”实施方案》及“一审一评”考核标准，征求意见并实行。（3月中旬） 3．启用“教师工作业绩档案袋”工作。（3月末） （三）根据《新一轮（2009-2013）中小学教师继续教育规划》要求，加强中青年教师校本及校外培训，提高教师业务能力和学识水平。 1．继续抓好校级、州省级骨干教师、学科带头人的认定和培训工作，充分发挥他们的引领、示范、辐射作用。校级以上骨干教师每学期保证不少于3万字的业务学习笔记，每学年要撰写3000字左右的论文；普通教师每学期保证不少于2万字的业务学习笔记，每学年要撰写1500字左右的“教育故事”。 2．时时了解和掌握国内外特殊教育前沿信息，及时做好校本培训及外出培训工作，为教师专业成长提供更好的学习平台。 ① 根据州教育学院全州教育教学活动日程，适度安排参观普通学校教育教学观摩，增强普校与特校之间的沟通与交流，了解和学习先进的教育教学理念。 ② 今年5月份，将选派教师到韩国接受培训，进一步巩固双方之间的合作与沟通，为教师开阔眼界，提高专业化水平提供良好的学习和交流环境。 ③“有效教学”理论校本培训（4月初） ④ 加强信息技术应用能力培训（每月一次） 三、坚持“育人为本”，不断提升素质教育的品位 （一）认真抓好学生规范训练，进一步提高德育活动的实效性，让学生在体验与实践中得到康复、健康成长。 1．充分利用和挖掘“学雷锋活动月”、“清明节”、“端午节”、“教师节”、“母亲节”、“五·一节”、“六·一”、“七·一”、“国庆”、“校庆”等教育资源，加强对学生的日常行为矫正训练，不断增强学生的法制纪律观念。 2．继续推行并规范“降国旗放学制度”，将此制度形成习惯化，提高学生自我管理和规范行为能力。 3．以“校庆50周年”和“国庆60周年”为载体，积极弘扬学校传统文化精神和“2008北京奥运会、残奥会”精神， 深入开展以“我为学校献喝彩”、“我为祖国感到自豪”等一系列丰富多彩的爱校、爱祖国主题教育活动，营造浓厚的校庆、国庆活动氛围。 4．组织进行“校庆”、“国庆”宣传板报、手抄报等设计竞赛。 5．组织开展课间操“校园韵律操”普及工作，使学生充分感受到艺术美的体验和熏陶。 6．以迎接“建校50周年庆典”活动为契机，