七年级思想品德复习提纲讲述.doc

人教版七年级下册思想品德复习提纲 第一单元做自尊自信的人 快乐人生三句话：①太好了！???②我能行！??③我能帮你吗？ 第一课??珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？ ①注意容貌上的修饰???②举止方面的文雅???③以及行为的后果。 2、什么是自尊？（定义/含义）P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现） 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示？ 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9? （1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 （4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14 ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。 ③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格 ⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15 （1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 （2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情 9、尊重他人的作用？ 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 10、如何维护自己的尊严？（12----14） ? 第二课　扬起自信的风帆 1、什么是自信？（定义/含义）P20 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。? 2、自信的表现？P20 在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22 ? 产生原因 特点 态度 结果 自信 追求的目标是真实的，不会同别人过不去。 实事求是客观全面 既看到自己的优点，也看到自己的缺点?。 成功 自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。 过高估计自己 自以为是，看不起别人。 失败 自卑 不相信自己的潜力 过低估计自己 看不到自己的能力，不敢尝试 失败 1、未成年人是指哪些公民？凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2、专门保护未成年人合法权益的两部法律 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 3、未成年人保护法中为保护未成年人设置了四道防线：?家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护??????????? 4、家庭保护内容104页 5、家庭保护的作用：使未成年人的合法权益?免受来自??家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长???提供适宜的?家庭环境?。 6、未成年人保护法对家庭保护的有关规定??????????????????????????????????????????????????????????????? 7、社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的??社会环境??。它包括对未成年人的??社会文化保护?、身体健康保护??、劳动保护、自由权和精神权保护等方面。 8、司法保护：要求?公安机关??、人民检察院、?人民法院??以及?司法行政部门 等依法履行，对未成年人实施专门保护措施。 9、我们维护权益最有力的武器就是法律。 10、能够提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所?、公证处等???????? 11、维护我们合法权益的途径： ?（一）、非诉讼手段：非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。 （二）、诉讼