数控专业职业的技术教育培训现状调研报告.docVIP

数控专业职业技术教育培训现状调研报告 数控技术是制造业实观自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的物质手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。专家们预言：二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。 加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。而掌握数控技术的机电复合人才奇缺，“月薪6000难聘数控技工”“年薪16万招不到模具技工”成为全社会普遍关注的热点问题。据统计，目前我国数控机床的操作工短缺60万多。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。 2002年10月29日互11月8日，国家数控系统工程技术研究中心数控职业教育培训调研组对东北三省以及江苏、上海、浙江的十多所正在或准备从事数控技术人才培养的各层次学校(主要是职业技术学院)的教学、培训工作开展情况和所用设备状况及其该地区数控技术人才需求情况进行了一系列调研。具体情况如下： 一、调研的学校 我们挑选了老工业基地东北的辽宁省、吉林省和当今经济发达地区的江苏省、浙江省和上海市的包含数控专业的重点学校和以数控为精品专业的学校作为我们的重点调研对象。实际进行调研的学校有：长春吉林工业大学、长春汽车工业高等专科学校、沈阳黎明发动机集团公司技工学校、沈阳航空工业学院、中国矿业大学、徐州工业职业技术学院、江苏工贸高级技工学校、无锡职业技术学院、上海电机技术高等专科学校、上海第二工业大学、宁波职业技术学院、台州职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、温州大学等十余所学校。本次调研主要从数控人才的需求、数控人才的培养现状、数控人才的知识结构、数控教学体系、数控教育实训基地模式、数控教育人才技能考核体系、数控教育教材体系建设等方面与各校进行了座谈和实地调研，现报告如下： 二、数控人才市场需求 在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到2％对于目前我国现有的有限数量的数控机床(大部分为进口产品)也未能充分利用。原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。 数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区： 1、国有大中型企业，特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业．军工制造业是我国数控技术的主要应用对象．前几年，由于我国军工企业整体形势不大景气，军工企业的数控人才向沿海经济发达地区严重流失。由于数控人才匿乏，军工企业数量有限的数控机床也没有最大限度地发挥作用。而近年来，国家加大了对军工的投入，军工企业通过技术改造，数控机床的数量和水平得到较大提高。特别是国防科工委“十五”万台数控化改造专项实施后，许多普通机床也将被改造成数控机床，迫切需要大量的掌握数控技术的各层次人才。传统机床的操作工若不进行新的数控技能培训，面临着被下岗淘汰。因此，数控机床的操作、编程、维护维修人。已成为制约军工制造业快速发展的瓶颈。 国家重大装备制造企业，也是数控机床应用大户。目前，发电装备制造企业，如东方电机厂、哈尔滨电机厂、长江动力集团、杭州发电设备厂等近年来效益很好，合同已签到2004年。主要瓶颈是制造能力不足，特别是数控设备的使用效率低和数控人才不足。不论是数控机床操作人员、数控加工工艺编程人员，还是数控机床的维修人员都很缺乏。杭州发电设备厂用6000元月薪招不到数控操作工。 由于我们所调研的地区经济发展的特殊性，国有大中型企业管理架构比较完善，对数控人才安排和需求上均按研发、工艺编程、操作、维修等方面：明确分工安排。但在市场经济环境中，大多数国有企业经营状况普遍不好，收入偏低；数控人才一般都不愿意去，所以数控人才普遍缺乏，经常由于一个数控人才的流失造成企业数控设备停工，给企业造成很大损失。 2、随着民营经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区(如广东，浙江、江苏、山东)，数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。中国模具企业数量很大，大部分是民营企业，仅在浙江余姚和黄岩各有民营企业2000多家，数控设备是模具制造企业的必备装备，所拥有数控设备的数量、规格和档次标志着模具企业制造能力的高低。因此，近年来模具企业大量采购数控设备；需要大量模具设计、数控编程、数控机床操作、维护的综合性人才。具有数控知识的模具技工的年薪已开到了30万元，超过了“博士”。 中国加入WTO后，汽车工业面临着严峻的挑战。汽车零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高