SSB系统仿真.doc

成 绩 评 定 表 学生姓名 高张宝 班级学号 1203030133 专 业 电子信息工程 课程设计题目 SSB系统仿真 评 语 组长签字： 成绩 日期 2015 年 3 月 23 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程 专 业 电子信息工程 学生姓名 高张宝 班级学号 1203030133 课程设计题目 SSB系统仿真 实践教学要求与任务: 运用通信原理的基本理论和专业知识，对SSB系统进行设计、仿真（仿真用程序实现），要求用程序画出调制信号，载波，已调信号、相干解调之后信号的的波以及已调信号的功率谱密度。 如：用matlab产生一个频率为1HZ、功率为1的余弦信源，设载波频率为10HZ，试画出：调制信号，AM信号，载波，解调信号及已调信号的功率谱密度。 ? 工作计划与进度安排: 2015年 03月19 日 选题目查阅资料 2015年 03月20 日 编写软件源程序或建立仿真模块图 2015年 03月21 日 调试程序或仿真模型 2015年 03月21 日 性能分析及验收 2015年 03月22 日 撰写课程设计报告、答辩 指导教师： 2015年 3月19日 专业负责人： 2015年 3月19日 学院教学副院长： 2015年 3月19日  摘 要 SSB在通信系统中的使用非常广泛。SSB广泛应用于高保真音乐广播、电视伴音信号的传输、卫星通信和蜂窝电话系统等。 本设计主要是利用MATLAB集成环境下的M文件，编写程序来实现SSB调制与解调过程，并分别绘制出基带信号，载波信号，已调信号的时域波形；再进一步分别绘制出对已调信号叠加噪声后信号，相干解调后信号和解调基带信号的时域波形；最后绘出SSB基带信号通过上述信道和调制和解调系统后的误码率与信噪比的关系，并通过与理论结果波形对比来分析该仿真调制与解调系统的正确性及噪声对信号解调的影响。在课程设计中，系统开发平台为Windows 8.1，使用工具软件为MATLAB 7.0。在该平台运行程序完成了对SSB调制和解调以及对叠加噪声后解调结果的观察。通过该课程设计，达到了实现SSB信号通过噪声信道，调制和解调系统的仿真目的。 关键词: SSB；调制解调；MATLAB； 目录1 课程设计目的…………………………………………………………1 2 课程设计要求…………………………………………………………1 3 相关知识………………………………………………………………1 4 课程设计分析…………………………………………………………2 5 仿真……………………………………………………………………3 6结果分析………………………………………………………………7 7 参考文献………………………………………………………………8 课程设计目的 (1)．掌握SSB信号调制和解调基本原理。? (2)．通过MATLAB仿真，加深对SSB系统的理解。? (3)．锻炼运用所学知识，独立分析问题、解决问题的综合能力。 2.课程设计要求 运用通信原理的基本理论和专业知识，对SSB系统进行设计、仿真（仿真用程序实现），要求用程序画出调制信号，载波，已调信号、相干解调之后信号的的波以及已调信号的功率谱密度。 如：用matlab产生一个频率为1HZ、功率为1的余弦信源，设载波频率为10HZ，试画出：调制信号，AM信号，载波，解调信号及已调信号的功率谱密度。 3. 相关知识 单边带信号的产生：双边带调制信号频谱中含有携带同一信息的上、下两个边带。因此，我们只需传送一个边带信号就可以达到信息传输的目的，以节省传输带宽、提高信道利用率。这就是单边带调制（SSB—SC）。产生SSB信号有移相法和滤波法。本设计采用滤波法，即，将已产生的双边带信号通过一个带通滤波器，根据该滤波器传递函数的不同，可分别得到下边带信号和上边带信号。SSB信号可表示为： 式中：是m（t）的所有频率成分移相的信号，称为的希尔伯特信号。式中符号取“-”产生上边带，取“+”产生下边带。 单边带信号的调制：主要是在时域上乘上一个频率较高的载波信号，实现频率的搬移，使有用信号容易被传播。单边带调幅信号可以通过双边带调幅后经过滤波器实现。 3-1滤波法产生SSB信号框图 单边带信号的解调：采用相干解调法,解调与调制的实质一样，均是频谱搬移。解调是调制的反过程，即把在载波位置的已调信号的谱搬回到原始基带位置，因此同样用相乘器与载波相乘来实现。