《用一两件事写父母的爱》讲述.pptVIP

《用一两件事写父母的爱》 何捷 胡元华 ——同课异构 何捷 《用一两件事写父母的爱》 ——何捷 一、明确“写什么” 1、明确写作内容 父母的爱 2、明确文章读者 （“父母的爱”是写给谁看？） 本环节何捷老师强调“写作可以是一种私藏”的意识，引入“私人定制”的概念。鼓励儿童以私有的昵称、私聊的语言、私密的内容，为自己的父母“私人定制”充满爱意的语篇。 私有的昵称：称呼等细节，越“亲”越好。 私聊的语言：活泼的语句，如“常”做好。 私密的内容：特别的事件，“你”懂就行。 3、明确写作权利 本次习作强调写作的隐私权，告诉学生“私人定制”的作文：放松、大胆、放心。鼓励学生大胆写出自己的真情实感。 二、进入“写作过程” 1、选材 “父母爱”说不尽，写不完！ 每一顿饭菜 每一句叮咛 每一件礼物 每一次陪伴 …… 选一件“爱的事” 取一个题目 （1）这个题目好在哪里？ （2）谁的题目中没有爱，但却透着爱？ 交流、互评 修改自己的题目 2、范文引路——向优秀父母学写“爱” 尿床 捣乱 洗澡 2、从范文中获取写作方法 写作秘诀大放送 读者：只为“你”而写 “爱”的读者专一 内容：尿床、捣乱 洗澡 爱在“熟悉”中 3、写作进行时 任务： 一段话写“爱的事件” 提示：爱可以比喻 “像温暖的小太阳” 爱需要回应 写出自己的理解或感受 4、写后做什么 把“爱”分享给大家 把“爱”献给我爸妈 《用一两件事写父母的爱》 ——胡元华 教学重点放在“用一两件事” 其一：一件事表现爱，如何选择事件 其二：两件事表现爱，如何组合事件 其三：一两件事组合后，如何凸显“父母的爱” 估算：大概有几件？ 难点：选一两件事。 一、选材 如何选择 选“人”：谁更好写 选“时”：特殊时间 选“事”：真实才动人 选“情”：爱的滋味多 发散思维： （1）有没有想到平常的小事呢？ （2）有没有被批评过？ …… 写前构思——爱的坐标轴 爱 人 情 事 时 老爸 无比喜悦 外地赶回来陪我 去年生日 二、写作 写作任务： 用一件事写父母的爱 要求： 选好一件，直接写出 写不出字，拼音代替 事情过程，越详越好 时间没到，不要停笔 （1）生自由写 （2）交流写的内容