永宁2011教研的计划.docVIP

教导工作计划 以科学发展观为指导，认真贯彻执行国家教育方针、政策，以全面推进基础教育课程改革为中心工作，以提高学科教学质量、促进学生全面发展为根本宗旨，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，创导多元，追求特色，深入开展教研活动，紧紧围绕《水源中心小学二0一一年教研工作计划》，不断提高教学质量，正确引导和帮助青少年儿童健康成长，为我校教育教学全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。本学年做好如下工作： 一、加强学习提高认识。 1、加强学习，更新知识结构 在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要构建理想的知识结构。知识结构的构建依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，全面提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。依靠教研组这个载体，通过理论学习、课题研究、集体备课、听课评课，经验交流等形式，学习新课标、领悟新课标、实践新课标，反思新课标，把新课标的理念贯穿到日常教研活动中，体现在课堂教学中。要以学生为本，切实抓住“教学管理”、“教师队伍建设”和“课堂教学研究”这三大关键环节，树立敬业、奉献和科学精神。做到“四个一”（关心每一个学生，不让一个学生掉队，上好每一节课，规范自己的每一次言行）。确立“四个意识”(质量意识：认识质量是生命线，是教育的永恒主题；集体意识：学会合作，发挥群体优势；忧患意识：不苟安现状，力求在不断追求自我完善中提高和发展；教育改革意识：要大力推进以创新精神为核心的素质教育)。 2、立足课堂，探索教学改革 努力打造课堂新时空，大面积实现“有效教学”。一讲质量，知识、技能、情感目标全面落实，身心、智慧、道德全面发展；二讲效率，单位时间内最小“投入”换取最大“产出”；三讲规范，规范执行课程计划，严格遵循教学规律；四讲“创新”，改革传统教学结构，彰显个性教学特色。所有课堂教学都要花力气实现“四大转变”：内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的转变。努力追求五种课堂：自主的课堂、合作的课堂、个性的课堂、开放的课堂、创造的课堂。注重师生、生生的合作互动；倡导个性教学，彰显独特风格、发展创造个性、鼓励求异思维。 3、切实做好安全教育工作，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯；加强学生活动安全教育，进一步贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生更自觉地遵守学校的各项规章制度。努力创建良好的学风和校风。 4、认真开展学生的心理健康教育，要在学生中开展“心理阳光”工程，不断鼓励学生学习，全面增强学生的自信心，培养学生的学习兴趣与动力，不断增强学生对真、善、美的辨别能力，提高学生承受挫折的能力，尊师爱校的思想和心理健康素质。 二、加强学校常规管理，全面推进素质教育。 1、认真落实《课程计划》，根据课程计划开展课程，不挤占技能科课程。 2、加强教学过程管理，全体教师应做到有目标、有重点、有计划地进行教育教学，克服盲目性，随意性。各学科都应在三月五日和九月十日前制定好本学期的教学计划，制定教学计划必须了解学生掌握知识情况，认真学习课程标准和教学参考书，通览教材，弄清本册教材的编排体系，明确教材的目的要求、重点、难点。努力完成本年度的教学任务——小学语数双科合格率达到95%以上、优良率达到65%以上，语数英三科合格率达到85%以上、优良率达到50%以上；六年级毕业检测三科合格率、优良率达全市平均水平以上，力争在2010年的基础上教育教学质量稳中有升。 3、加强学生学业管理，各班级要培养好学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，教师应认真做好培优辅特工作，做到人人每单元过关。除语、数、英主科外还要重视各技能科教学，学校将对思品、体育、音乐、美术等学科的质量进行抽查、考查。毕业班教师应精心组织和实施教学计划，做好学生的补缺补漏工作，不让一个学生落下。 4、根据班生情况培养优秀学生，本学期做好三、四、五年级学生学习竞赛的辅导和选拔竞赛工作。 5、各科都必须按课时备好教案，要求做到：可圈可点，划一划，写一写，每一单元都有不少于一篇教学反思。 6、期末总复习要制定复习计划，内容包括：复习目的要求、重点、难点、内容提要和复习措施，期末复习必须按教学内容重组教材，注意知识的完整性、系统性和针对性、认真写好每一复习教时的教学设计，设计好作业练习。 7、规范教师的教学行为。一是上课前做好各项准备工作，上课时带齐各种资料、教具，不上无准备、无教案的课；二是教师要以自己的人格与魅力去影响学生，做到仪表端正、精神饱满、教态自然、穿戴得体、言行规范，语言