遮放民族中学校园文化建多设方案.docVIP

芒市遮放民族中学校园文化建设方案 一、指导思想 ??? 遮放民族中学校园文化建设要以邓小平“三个面向”（教育要面向现代化、面向世界、面向未来）、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，办让人民满意的职业教育为主题，强化“校风、教风、学风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 ??? 二、总体目标 ??? 提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核，体现学校发展的核心竞争力。 ???（一）正确把握校园文化建设的科学内涵 ??? 校园文化是一种组织文化，是形成于学校内部的一种群体文化，是我校在长期的教育实践中全体师生共同认可和遵守的文化形态的总和。它包括物质文化、制度文化和精神文化三个方面，其内容主要有价值观、道德标准、行为规范、规章制度、精神风貌等。通过营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的环境，让全体师生在校园能获得、体验先进的思想观念、良好的行为习惯、高雅的文化素养，从而产生一种对精神家园的依恋感和归宿感，形成一种较强的向心力和凝聚力。 ???（二）以校园文化建设来促进师生全面发展 ??? 以优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风带动和促进全体师生优良品质的形成、综合素质的提高。 ???（三）以校园文化建设促进学校可持续健康发展 ??? 追求高品位的学校文化，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，通过积极开展第二课堂活动，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使学生发展进入良性循环的高层境界。 ??? 三、基本原则 ??? 以人为本原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 ??? 育人性原则：结合时代特点和形势需要，根据学校实际，发挥校园文化建设的育人功能。 ??? 思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。 ??? 实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。 ??? 整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 ??? 特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，在传统中挖掘新意，融合传统与创新，为校园文化建设注入生机与活力。 ??? 发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。 ??? 四、具体内容 ??? 结合学校实际，从以下几方面着手建设校园文化： ???（一）、加强物质文化建设，美化校校园环境。 ??? 物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域里挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。让墙壁、板报、橱窗说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。（环境文化包括：黑板文化、橱窗文化、墙壁文化、教室文化、走廊文化等） ??? 1、根据校园硬件环境建设，结合学校的总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性，体现文化特质。 ??? 2、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，将校风、教风、学风、学校办学理念、育人理念、核心价值观、以及公民基本道德规范、学生守则布置在学校醒目位置。 ??? 3、创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；团委要指导各班团支部办好每月两期的黑板报，并组织评比。 ??? 4、充分发挥校园广播系统的引导宣传作用。利用学校广播站及时播发校园新闻和优秀事迹。 ??? 5、在学校主要部位悬挂格言警句，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。 ??? 6、建立学校荣誉室，展示学校荣誉和办学成就。组织学生参观，提升荣誉感和自豪感。