《小熊长大了》（故事）.docVIP

设计者：冯盈盈 班级：中班 活动名称：小熊长大了（故事） 活动目标： 1、引导幼儿理解什么是长大，体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 活动准备： 1、与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，如从身高、体重、本领等多方面体验。 2、自制PPT《小熊长大了》。 3、《幼儿画册》第一册P1，配套挂图，配套磁带。 活动重点： 理解什么是长大，体验成长的快乐。 活动难点： 用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 活动过程： 一、出示PPT第一页。 师：图片里有哪些小动物？他们在做什么？让我们一起来喊小熊起床吧！ 二、分段欣赏故事。（引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情） 1、欣赏故事，进一步了解故事内容。 师：小熊的朋友是谁？他们让一起去做什么？（上幼儿园，因为小动物们都背着背包） 2、出示PPT第二页。 （1）教师模仿小马讲述故事，进行提问。 师：小马为什么说自己长大了？它怎么知道自己长大了？ （腿也长了，背也宽了，可以背大木头了） （2）教师模仿小兔继续讲述故事。 师：小兔为什么说自己长大了？它是怎么知道自己长大了？ （脚丫变大了，跳的更高了） 3、出示PPT第三页。 （1）教师模仿小象的口吻讲述故事。 师：小象为什么说自己长大了？它是怎么知道的？ （鼻子更长，更有力气了） （2）引导幼儿观看小熊的表情和动作。 师：小熊怎么了？它在干什么？它为什么不开心呢？ （就是我没有长大，好像还和原来一样） 4、出示PPT第四页。 师：小熊长大了吗？你是从什么地方知道的？（纽扣崩开了，鞋子被顶破了） 5、出示PPT第五页。 （1）师：熊妈妈给小熊准备了什么？（新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子）可是，刮了一阵大风，小熊的新帽子怎么了？ 6、出示PPT第六页。 师：小熊是从哪里知道自己已经长大了？ 小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河现在也能轻松的跳过去了。 三、讨论：你长大了吗？（引导幼儿发现自己的成长特征） 师：你们觉得自己长大了吗？ （可引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到来等方面来讲述） 四、活动结束。 师：我们和小熊一样，不仅长大了，本领也越学越多了，越来越能干啦！