有理数除法_682900.docVIP

1、体会有理数乘法的实际意义； 2、掌握有理数的乘法法则和符号法则，灵活地运算． 一．温故知新 1.有理数的乘法法则 2.互为倒数 二、探究新知 1．计算： 三提高：你能发现上面各式积的符号与负因数的个数之间有什么关系吗? ：几个不是0的数相乘，负因数的个数是时，积是正数；负因数的个数是×（-）×（-） （2） （-5）×6×（-）× 四 课堂训练 1.判断下列积的符号(口答)： (－2)×3×4×(－1)；(－5)×(－6)×3×(－2)； (－2)×(－2)×(－2)；(－3)×(－3)×(－3)×(－3)判断下列积的符号： 　））)×××(-) (3) (-1)×(-)××××0×(-0.12)(4) (-3) ××(-)×(-) 4.计算 ②1＋0×(－1)－(－1)×(－1)－(－1)×0×(－1) 1．五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是( )． A．1 ．3 C．5 D．1或3或5 2．下列运算结果错误的是( )． A．(2)×(-3)=6 3．计算： （）：×（）（）（）．：×（）（）（）（×0.3×1×2）（×____×____）：，，，，，化为假分数______，化为______，．．绝对值不大于4的所有整数的积是，和是． ，， 筐 数 2 5 3 4 2 4 与标准重量比较 -0.8 +0.6 -0.5 +0.4 +0.5 -0.3 求一周送出20筐新鲜蔬菜的总重量． (1)你发现的规律是(用含字母n的式子表示)； (2)用规律计算：