川教版九下知识点.docVIP

（九年级下册） 世界近代史（下） 第五学习主题 第一次世界大战 第1课 两大军事对抗集团的形成 1．组成：同盟国：德国（核心）、奥匈帝国、意大利。 协约国：英国（核心）、俄国、法国。 2．主要矛盾：英德矛盾（表现：英国是老牌资本主义国家，希望维持现状；德国是后起资本主义国家，希望重新瓜分世界。） 3．目的：争夺殖民地。 4．影响：两大军事集团疯狂扩军备战，第一次世界大战一触即发。 5．性质：帝国主义军事侵略性集团 第2课 第一次世界大战及其后果 1．时间：1914—1918年。 2．根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡加剧。 3．导火线：萨拉热窝事件（1914年6月，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝街头刺杀奥匈帝国王储斐迪南大公夫妇。） 4．爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 5．战役：凡尔登战役—— 一战的转折点（绞肉机、屠宰场、地狱） 6．结束：1917年美国加入协约国作战，加速了战争进程； 俄国十月革命退出大战、参战国革命运动等原因，最后同盟国以失败告终。 7．特点：①时间长（4年）；②范围广（主战场在欧洲，波及非洲、亚洲和太平洋地区30多个国家。）；③危害大（新式武器飞机、坦克、毒气的运用，杀伤力极大，给世界带来沉重灾难，参战国共死伤三千多万人员，经济损失惨重。） 8．性质：帝国主义掠夺战争。 9．影响：①引发了一系列革命运动（俄国十月革命）。②改变了资本主义列强的战略格局（英法削弱，美日崛起）。③客观上推动了科学技术的发展。 10．启示：①战争必然带来深重灾难，必须坚决反对战争。②和平与发展是当今时代主题，必须坚决反对殖民主义、霸权主义和强权政治。③要树立珍爱生命、热爱和平、反对战争的意识。 第六学习主题 近代科学与思想文化 第3课 自然科学的革命 1．牛顿（英国）：天文学方面，发现了万有引力定律；数学方面，创建了微积分；力学方面，建立了完整的力学体系，形成了力学三大定律，是自然科学史上第一次理论大综合。 2．达尔文（英国）：在《物种起源》中提出“进化论”思想，第一次把生物学建立在科学的基础上。推翻了神学论和物种不变论，沉重打击了神权统治。 3．爱因斯坦（美国）：提出相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。 第4课 思想和文学艺术成就 1．启蒙运动 ⑴时间：18世纪 ⑵中心：法国 ⑶代表：①伏尔泰（反对封建专制，主张开明君主统治，强调自由平等。）；②卢梭（否定封建王权，提出尊重人权和“社会契约论”。）③孟德斯鸠（提出“三权分立”） ⑷性质：资产阶级反封建的思想解放运动。 ⑸作用：促进了人们的思想解放，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。 2．文学艺术成就 ⑴莎士比亚（英国）：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》。 ⑵托尔斯泰（俄国）：《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》，他被称为“俄国革命的镜子”。 ⑶达芬奇（意大利）：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。 ⑷凡高（荷兰）：《向日葵》。 ⑸贝多芬（德国）：《英雄交响曲》。 世界现代史 第一学习主题 苏联社会主义道路的探索 第5课 伟大的十月革命 1．背景：二月革命推翻了沙皇的专制统治，在俄国出现了两个政权（工兵代表苏维埃政府和资产阶级临时政府）并存的局面，掌握实权的资产阶级临时政府继续进行世界大战，激起了人民的反抗。 2．概况：1917年11月7日，列宁在彼得格勒领导武装起义，推翻资产阶级临时政府，成立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家由此诞生。 3．措施：建立无产阶级政权；将银行、铁路和大工业收归国有；颁布《土地法令》；颁布《和平法令》退出一战；迁都莫斯科。 4．性质：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 5．意义：国内：诞生了第一个社会主义国家，俄国人民从此摆脱了被剥削被奴役的命运。国际：打破了资本主义一统天下的局面，给世界无产阶级和被压迫民族指明了前进的方向。 第6课 苏联的建设成就与体制弊端 1．社会主义建设道路的探索 列宁时期： 新经济政策（1921—1929年） ①背景：战时共产主义政策不适应恢复发展经济的形势需要。 ②措施：允许多种经济成分并存，允许私人和外国资本家经营中小企业；大力发展商品经济，废除生活用品配给制，按劳分配；实行粮食税。 ③特点：把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来。 ④作用：苏俄的国民经济得到恢复发展，巩固了政权，为工业化建设打下了基础。 斯大林时期： ⑴工业化 ①1928—1937年实行第一个、第二个五年计划。 ②内容：重点建设冶金、机械、电力、石油和运输等大型工矿企业。 ③特点：高速和优先发展重工业。 ④成就：苏联工业总产值居欧洲第一、世界第二，由一个