新闻】备战三校快题赛快题表现与技法专题讲座.docVIP

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新闻】备战三校快题赛快题表现与技法专题讲座

【新闻】备战三校快题赛——快题表现与技法专题讲座 2010-05-17 23:18:53 (作者:图/文 建筑学院编辑部 谢晓菲/陈铠楠 录入:建筑学院学生会 发表时间:2010年5月17日 21:50 )   转眼距离5月22日的瀚华三校快题赛只有不到一周的时间了。作为一个学年里最隆重也最关键的设计赛事之一,华工建筑学院的同学们都对此密切关注;尤其因为本学年的三校快题赛由华工主办,同学们更是期望能在主场优势之下拿出满意的表现。在比赛前的最后冲刺,建筑学院团委、学生会素质拓展部精心策划举办了“快题表现与技法”专题讲座,请到了对快题设计有杰出研究的庄少庞老师、曾获快题低年级组一等奖的06景观谭天生师兄和曾获高年级组一等奖的05建甲窦宗浩师兄,有针对性地向建院的同学们传授经验,交流心得。5月16日晚上7点,27号楼二楼多媒体教室早早座无虚席。 庄少庞:快题设计在日常工作中更值得重视   庄少庞老师是《华南理工大学建筑学院-快速建筑设计50例》《快速建筑设计思维与表达》的作者,长期致力于快题设计的研究和教学。而他也已经被多次邀请到三校快题的专题讲座上了。   在讲座的开篇,庄老师用较多的篇幅首先阐述了他对于快题设计和手绘表达的理解。“快速是形式,设计是根本,快速设计是专业素养的体现。”庄老师说,虽然我们是为了备战比赛而进行培训,但快题设计在日常工作中更值得重视。计算机辅助的广泛使用已经成为趋势,但快速手绘仍有突出的优势存在,它能以意图清晰、形象简洁的手法表达设计,快速沟通,而快速不止在于表达,也在于思路。如何在极短时间内完成设计,就在于能够以有条理有逻辑的思路步步为营地展开构思。   “三校快题的目的更多的是一种激励,令同学们更重视手头表达与知识积累。”庄老师强调,台上一分钟,台下十年功,知识库和图库的积累是长期的。而在这个积累中,手绘应发挥作用,令自己知其然而知其所以然,不止要印象,还要有所体会,而借助手绘来完成积累是一个出色的方式。图面表达可以通过高密度的训练短期提高,但积累才是快速设计的根本。   六小时要完成设计与制图对于任何人都是一个挑战,赛场上的时间控制是很多考生关心的问题,庄老师认为每个人应拥有扬长避短的独有方式。他提出“四分法”,即把时间等分为构思、起稿、技术图与大透,并留下余量。庄老师对各个环节进行拆招,在读题环节应注意避免漏项,并将题目的精神理解到位;构思不在创意,而是综合素质的比拼,强调逻辑和方法并在此基础上表现强项,可以由功能、场地、空间体型与建筑结构等方面去出发;草图从功能布局出发,建议结合规则的柱网去作业,以控制面积;正图阶段,有条理的版面体现素质,关于剖切位置与建筑构造的考察令剖面图成为一大考点,而大透非常重要,配景要合理,色彩要协调,尤其要注意视点的选择与透视的准确。   庄老师以华工09考研题目《历史街区休闲驿站》为实例,展示了若干份作业并进行讲解。“有人说华工的考研很容易,中间做一个庭院就什么都好说。”庄老师的调侃立即引起了哄堂大笑,而事实上这个题目的场地非常具体,会让依赖这个想法的考生碰壁。庄老师分析每一份有代表性的作业,从制图规范、设计规范、建筑性格、图面表达等方面都给了大家一些更直接的了解。   “快速不等于对付,要设计严谨;快速不等于潦草,表达要有章法。”庄老师认为这句话是快题设计的关键。 谭天生:表现是快题的门槛   06景观的谭天生师兄一直以浑厚的图面功力闻名于建筑学院,相信他在梁园改造设计中卓越空前的图面表现带给众人的震撼至今依然。而作为建院高年级最后的手绘正图捍卫者,谭天生师兄对于手绘图也有着特别的感情。今天他以08年三校快题赛低年级组第一名的身份,与建院的师弟师妹们交流图面表现的经验。自称第一次上台演讲的他显得谦卑而低调,但当他点击着鼠标展示出自己的大量奖状和出色图纸,全场哗然。   “我们要喜欢快题。”天生师兄说,快题是重要的,考研、求职、参赛,都离不开快题设计;快题是好的,它是综合素质的体现方式。而关于快题的练习,师兄简单地总结为“赛前临摹,平时多练”,临近比赛时不妨向同类比赛的获奖作品学习,而平时应该广泛地进行手绘训练。师兄展示了大量的习作,他会在设计作业的过程中应用快题的手法去思考,去绘制阶段图纸,会进行大量的额外练习,会倾力对待正图中的透视图和平面图表达,他的笔上修为正是在大量的磨砺中得来的。   天生师兄今天的讲解主要面向低年级组。师兄说,快题的表现是获奖门槛,设计的亮点很难迅速吸引人,所以图纸要醒目,要在铺满一地的图纸中有能力抢夺评委的眼球;快题是基本功的考察,不是考创新,要避免低级错误与硬伤;低年级组题目一般都可以归结为景观小品,场地环境优美,条件宽裕,因此设计应当形态舒展,空间流畅,照应良好景观;制图上,排版要工整,建议画两张图纸,要练好标题字和工程字。而

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