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正面助跑屈腿跳高 北坛小学 亓瑞丽 一、指导思想：　　 落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发，本课尝试以学生体验为主的教学方式，学生的实践能力、创新能力和协作能力得到了培养与提高。在教学中以启发、激励、点拨为主要手段，力求创设和谐、宽松的学习氛围，最终让学生在“学、思、练”中体验和领悟正面屈腿跳高的学练方法，以培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。 二、教学内容 本课为人教版体育与健康，正面助跑屈腿跳高的第三次课 三、课题课次 课题：正面助跑屈腿跳高 本单元共五课次： 建立正面助跑屈腿跳高的动作表象，初步学习单脚起跳双脚落地。 在学会单脚起跳双脚落地的的基础上学习落地后的屈膝缓冲动作。 学习起跳后的迅速提膝，以及空中的提膝曲腿动作。 复习巩固提高。 技评和考核。 本课是第三课次，主要任务是学习和掌握正面助跑屈腿跳高踏跳后的空中提膝屈腿动作。 四．教学背景分析 1、教材分析　　 ?基本跳跃对发展学生的力量素质、身体各部位的协调性、平衡性和灵活性有比较明显的效果。教学中