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丰富的图形世界和基本的平面图形（复习） 知识梳理 正方体的侧面展开图（共十一种）分类记忆： 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 基本要求： 1. 在右面的图形中是正方体的展开图的有（ ）（A）3种 （B）4种 （C）5种 （D）6种 2．下图中, 是正方体的展开图是( ) A B C D 3．如图四个图形都是由6个大小相同的正方形组成，其中是正方体展开图的是（ ??） A．①②③???? B．②③④??? C．①③④??????? D．①②④ 知识专题 专题1 常见几何体及其特点 专题解读：长方体：有8个顶点，12条棱，6个面，且各面都是长方形（正方形是特殊的长方形）正方体是特殊的长方体；棱柱：上下两个面称为棱柱的底面，其它各面称为侧面，长方体是四棱柱；圆柱：有上下两个底面和一个侧面，两个底面是半径相等的圆；圆锥：有一个底面和一个顶点，且侧面展开图是扇形；球：由一个面围成的几何体．线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形；面和面相交的地方是线，分为直线和曲线；包围着体的是面，分为平面和曲面；点动成线，线动成面，面动成体． 例1：请同学们分别指出下面的图（1）～ 图（6）的名称来． （1）是__________；（2）是_______；（3）________；（4）__________；（5）___________；（6）___________． 专题2 感悟截一个几何体 专题解读：用一个截面去截长方体或正方体，截面可能是等腰三角形、等边三角形、但不可能是直角三角形，也可能是正方形，长方形，梯形，五边形等，最多可截得六边形．用一个截面去截圆柱，截面可能是正方形，长方形，梯形、圆或椭圆．用一个截面去截圆锥，截面可能是等腰三角、圆、椭圆． 例2：如图1—2一个物体的外形是长方体，其内部构造不详．用一组水平的平面截这个物体时，得到了一组（自下而上）截面，截面形状如图所示，这个长方体的内部构造可能是______________． 专题3 从三个方向看物体的形状 专题解读：我们从不同方向观察物体时，可分为从正面看到的图形，从左边看到的图形，从上面看到的图形．从正面、左面、上面看一几何体，眼睛要正对着几何体，视线要与放置几何体的平面垂直，看准所看到面的形状．若是由小正方体组成的几何体，还要看准组成面的每一列和每一行的小正方形的个数． 例3：如图1—3，桌上放着一摞书和一个茶杯，从左边看到的图形是（ ） 思想方法专题 专题4 转化的数学思想 专题解读：展开------立体图形平面化；折叠------平面图形立体化，这一展一折正是平面和空间的相互转化，准确地画出直观图形，有利于平面与空间的相互转化． 例4：如图1—4，在正方形两个相距最远的顶点处逗留着一只苍蝇和一只蜘蛛． （1）蜘蛛可以从哪条最短的路径爬到苍蝇处？说明你的理由． （2）如果蜘蛛要沿着棱爬到苍蝇处，最短的路线有几条． 方法技巧专题 专题5 展开与折叠 专题解读：在解有关立体图形与平面图形的展开与折叠题目时，要注意可以利用动手折叠的方法，使复杂的展开与折叠问题简单化． 例5：把正方体的表面沿某些棱剪开展成如图1—5所示的一个平面图形，请根据各上面的图案判断这个正方体是（ ）． 专题针对训练 1．下列物体的形状类似于球的是（　　） A．茶杯 B．羽毛球 C．乒乓球 D．白炽灯泡 2．将长方形截去一个角，剩余几个角（ ） A． 三个角 　B 四个角 　C五个角 　D不能确定 3．将半圆绕它的直径旋转360度形成的几何体是（　　） A．圆柱 B．圆锥 C．球 D．正方体 4.如图1—6在生活和生产实践中,我们经常需要运用三视图来描述物体的形状和大小.小亮在观察左边的热水瓶时，从左面得到的图形是（ ） 5.如图1—7形状的四张纸板，按图中线经过折叠可以围成一下直三棱柱的是( ) 6．从上面看下图1—8，能看到的结果是图形（ ）. 7．如图1—9中的几何体是由三个同样大小的立方体搭成的，从左面得到的图形是为 （ ） 8．如图1—10将左边的正方体展开能得到的图形是 （ ） 9．（如图1—11以下立体图形中是棱柱的有（　　） A．①⑤ B．①②③ C．①②④⑤ D．①②⑤ 10．如图1—12，将硬纸片沿虚线折起来，便可做成一个正方体，这个正方体的2号面的对面是_______号面． 11．如图1—13，将其画在一张纸上．